افاق للعلوم
Volume 10, Numéro 1, Pages 574-584
2025-01-08

Academic Excellence: The Interplay Of Social Status And School Environment



Authors : Benlabiod Attia .

Abstract

This study aimed to identify the relationship between academic excellence and the student's social status, as well as the role of the school environment in achieving this excellence. It involved defining academic excellence, identifying the characteristics of academically excelling students, examining the challenges they face, and exploring the influence of social status on enhancing this excellence. The academic excellence produced by the educational system is exclusive to certain students, despite the standardization of curricula and educational programs and the proclaimed equality of educational opportunities across different societal groups. هدفت الدراسة إلى التعرف على علاقة التفوق الدراسي بالوضع الإجتماعي للتلميذ و كذلك دور المحيط الدراسي في تحقيق هذا التفوق،وذلك من خلال التعريف بالتفوق الدراسي والخصائص التي بها المتفوقين دراسيا والمشكلات التي تواجههم،بالاضافة الى التعرف على الوضع الاجتماعي والدور الذي يؤديه في تعزيز هذا التفوق. هذا التفوق الدراسي الذي يفرزه النظام التعليمي و الخاص بمجموعة من التلاميذ دون غيرهم بالرغم من توحيد المناهج و البرامج الدراسية و من تكافؤ الفرص التعليمية بين مختلف فئات المجتمع.

Keywords

 Academic excellence ; social status ; student ;  equality of educational opportunities

Les articles similaires

التعريف بالموهوبين والمتفوقين ضمن احدث التعريفات العالمية والعربية اشكالية المفاهيم المرتبطة بـ : الموهبة و التفوق Introducing The Talented And Academic Excellence Within The Latest International And Arab Definitions Concepts In Debate: Talent And Academic Excellence

وليد العيد . 
ص 247-257.

.introducing The Talented And Academic Excellence Within The Latest International And Arab Definitions Concepts In Debate: Talent And Academic Excellence

Oualid Laid . 
pages 703-717.

The Relationship Between Self-esteem And Academic Achievement Among High School Students : The Influence Of Family, Peers, And School Environment

Mezaini Djilali .  Khemmad Mohammed . 
pages 96-107.

آليات مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني للحد من ظاهرة العنف في الوسط المدرسي دراسة ميدانية على عينة من مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بتامنغست Mechanisms Of Counselors In Schools And Professional Institutions To Reduce The Phenomenon Of Violence In The School Environment A Field Study On A Sample Of Counselors In Schools And Professional Institutions To Reduce The Phenomenon Of Violence In The School Environment In Tamanrasset City

حني سليمان .  زوبيري عبدالرحمان . 
ص 427-447.

The Level Of Teaching Motivation Among Physical Education Teachers In Primary Education In Light Of Variables (academic Qualification, Marital Status, Age, And Academic Specialization)

Benelbar Said .  Chanfaoui Djamel .  Atmani Abderrahmane . 
pages 309-335.

Formats de citation