المجلة الجزائرية للأمن والتنمية
Volume 14, Numéro 1, Pages 227-244
2025-01-01
L'éducation Et Ses Futurs Défis à La Lumière De La Technologie Et De L'intelligence Artificielle
Auteurs : Dine Amina . Mansouri Sofiane .
Résumé
Le domaine de l'éducation connaît une évolution majeure à l'ère de la technologie et de l'intelligence artificielle. Les innovations technologiques transforment non seulement les approches pédagogiques, mais également les compétences nécessaires pour réussir dans un monde en perpétuelle mutation. Autrement dit, l'implémentation de l'intelligence artificielle dans les classes et les plateformes d'apprentissage en ligne offre des opportunités inédites pour personnaliser l'enseignement, améliorer l'accessibilité et ajuster les programmes scolaires aux exigences du 21ème siècle. Toutefois, cette avancée technologique apporte également de nombreux défis, tels que l'équité, l'éthique, la protection des données et la formation des enseignants. Afin de faire face à ces défis, il est primordial de revoir l'ensemble du système éducatif et d'adopter des méthodes novatrices qui exploitent les bénéfices de la technologie tout en tenant compte des avantages de cette dernière. L’éducation peux-t-elle préparer efficacement les générations futures face aux défis et aux opportunités créés par les avancées technologiques et l'intelligence artificielle ? Autrement dit, l’éducation contribue-t-elle à améliorer les compétences des apprenants tout en assurant l'équité, l'éthique et le développement des compétences humaines fondamentales ? Telles sont les questions auxquelles nous tenterons de répondre. A cet égard, nous supposons que : L’intégration de la technologie et de l'intelligence artificielle dans l'éducation pourrait améliorer les compétences des apprenants. Les étudiants qui font références aux différents outils d'apprentissage basés sur l'intelligence artificielle montrent une amélioration significative de leurs compétences en résolution de problèmes par rapport à ceux qui utilisent des méthodes traditionnelles.
Mots clés
Intelligence artificielle ; compétence ; technologie ; éducation ; enseignement / apprentissage
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