التعليمية
Volume 14, Numéro 2, Pages 209-225
2024-12-27

دور المنصات التعليمية الالكترونية في زيادة فعالية التعليم عن بعد من وجهة نظر أساتذة الإعلام والاتصال بجامعة باتنة1- منصة Moodle أنموذجا-



الكاتب : مرازقة سارة . مرابط فريدة .

الملخص

لم تعرف الجامعات الجزائرية المنصات الإلكترونية والتعليم عن بعد إلا مع انتشار جائحة كورونا - كوفيد 19 - أين تم إغلاق وشل كل مجالات الحياة على غرار التعليم الجامعي، حيث كان لزاما على الجهة الوصية استحداث نمط جديد من التعليم لسد الفراغ أو الفجوة بينها وبين دول العالم باستخدام التعليم عن بعد. وقد جاءت هذه الدراسة لمعرفة دور المنصات الالكترونية في زيادة فعالية التعليم عن بعد من وجهة نظر أساتذة الإعلام والاتصال بجامعة باتنة 1 وبالضبط منصة موودل التي تم تخصيص دورة تكوينية خاصة بها، أين كانت موجهة لكل أساتذة الجامعة بدون استثناء. ومن أجل الوصول إلى أهداف الدراسة قمنا بدراسة ميدانية على عينة قوامها 20 أستاذ من قسم علوم الإعلام والاتصال وعلم المكتبات بجامعة باتنة 1 معتمدين على المنهج الوصفي، ومستندين على الاستبيان كأداة لجمع البيانات، ومن بين النتائج المتوصل إليها أن التعليم عن بعد في الجامعة لا زال في بدايته ويحتاج إلى وسائل مادية وبشرية لتحقيق الأهداف المنشودة منه.

الكلمات المفتاحية

الجامعة ; منصات التعليم الالكترونية ; التعليم عن بعد ; منصة Moodle

مقالات مماثلة

التعليم عن بعد بتوظيف منصة موودل Moodle)): دراسة ميدانية بالمدرسة العليا للعلوم التطبيقية بالجزائر Essa Employing The Moodle Platform In Distance ; Education : An Field Study Among Students Of The Preparatory Departments Of The Higher School Of Applied Sciences In Algeria Essa ; L’enseignement à Distance Par L’utilisation De La Plateforme Moodle Dans: Etude De Terrain Au Niveau De L'ecole Supérieure Des Sciences Appliquées D'algérie Essa

حرحاد كهينة . 
ص 9-28.

دور المنصات الرقمية في تحسين جودة التعليم العالي من وجهة نظر الأساتذة دراسة حالة منصة Moodle ومنصة Sndl

شيروف فضيلة .  بوشوشة هبة . 
ص 245-270.

من واقع اللغة العربية في المنصات التعليمية الأكاديمية (منصة التعليم عن بعد(موودل) لجامعة 8 ماي 1945 قالمة أنموذجا) The Reality Of The Arabic Language In Digital Platforms (moodle E-learning Platform, Guelma University As A Model)"

حمايدية أسماء . 
ص 273-292.

صياغة الاختبارات الرقمية في منصة مودل (moodle) (دراسة ميدانية وصفية تحليلية لصياغة اختبار رقمي وتطبيقه في منصة مودل(moodle) جامعة يحيى فارس بالمدية)

بوعيشاوي فايزة . 
ص 22-42.

مساهمة وسائل الإعلام في تفعيل المشاركة السياسية عند أساتذة الإعلام والاتصال الجامعيين دراسة على عينة من أساتذة الإعلام والاتصال بجامعة الجزائر3.

هنيش خديجة .  ينون فاطمة الزهرة . 
ص 215-230.

Formats de citation