التعليمية
Volume 14, Numéro 2, Pages 41-51
2024-12-27
إشكالية المصطلح . المصطلح الديداكتيكي أنموذجاً.
الكاتب : نمر بوتمرة .
الملخص
تشكل قضية المصطلح مبحثاً ومنعطفاً مهماً في العلوم الاجتماعية الانسانية والتربوية خاصة؛ فهذه الأخيرة لم تستكمل بُنيتها بعد، واختلفت وجهات النظر في قضية مصطلحاتها، ممّا أدّى إلى تشعب الآراء واختلاف بعض ممّا نتج عنه غياب الأدوات المصطلحية التي تفي بأغراض الدراسات. و بهذا الصدد نقف بورقتنا البحثية على إشكالية المصطلح – المصطلح الديداكتيكي– على أنّه موضوع جوهري داخل الحقل اللساني ؛ لما يحمله من أهمية وظيفية و الذي أضحى من أبرز ما يطفو ويظهر من اضطرابات واختلالات في تشويش الفهم في الميدانين التربوي والتعليمي . الكلمات المفتاحية: تشكل قضية المصطلح مبحثاً ومنعطفاً مهماً في العلوم الاجتماعية الانسانية والتربوية خاصة؛ فهذه الأخيرة لم تستكمل بُنيتها بعد، واختلفت وجهات النظر في قضية مصطلحاتها، ممّا أدّى إلى تشعب الآراء واختلاف بعض ممّا نتج عنه غياب الأدوات المصطلحية التي تفي بأغراض الدراسات. و بهذا الصدد نقف بورقتنا البحثية على إشكالية المصطلح – المصطلح الديداكتيكي– على أنّه موضوع جوهري داخل الحقل اللساني ؛ لما يحمله من أهمية وظيفية و الذي أضحى من أبرز ما يطفو ويظهر من اضطرابات واختلالات في تشويش الفهم في الميدانين التربوي والتعليمي . Abstract: The issue of the term constitutes an important research and turning point in the social, humanitarian and educational sciences, especially; the latter have not yet completed their structure, and the views differed on the issue of their terminology, which led to the divergence of opinions and some differences, which resulted in the absence of terminological tools that meet the purposes of studies. In this regard, our research paper stands on the problematic of the term – the didactic term-as a fundamental topic within the linguistic field; because of its functional importance, which has become one of the most prominent and emerging disorders and imbalances in the confusion of understanding in the educational and educational fields . Keywords: the term - The didactic term . Abstract: The issue of the term constitutes an important research and turning point in the social, humanitarian and educational sciences, especially; the latter have not yet completed their structure, and the views differed on the issue of their terminology, which led to the divergence of opinions and some differences, which resulted in the absence of terminological tools that meet the purposes of studies. In this regard, our research paper stands on the problematic of the term – the didactic term-as a fundamental topic within the linguistic field; because of its functional importance, which has become one of the most prominent and emerging disorders and imbalances in the confusion of understanding in the educational and educational fields .
الكلمات المفتاحية
المصطلح - المصطلح الديداكتيكي . ; the term - The didactic term
مقالات مماثلة
بناني أحمد
.
سليماني جميلة
.
ص 561-584.
دلال المصطفى
.
ص 06-16.
آمنـــة مناع
.
ص 594-602.
