مجلة الاداب واللغات
Volume 11, Numéro 2, Pages 50-62
2024-12-26
Auteurs : Elgharbi Hamza .
Riassunto Il multilinguismo in Africa è dovuto alla diversità etnica e culturale della popolazione. Nelle colonie italiane (Eritrea, Somalia, Libia ed Etiopia) esistevano molte lingue e dialetti secondo le tribù e le comunità di ogni paese. Il fenomeno portò il governo coloniale italiano a collaborare con il Ministero della Pubblica Istruzione italiano per introdurre la lingua italiana nelle colonie. L'italianizzazione della colonia è confermata dalla costruzione di scuole e istituti dove si insegnava la civiltà e la cultura italiana. L'italianizzazione delle colonie è contrastata dal già citato fenomeno del "multilinguismo", ma anche dalla concorrenza europea come la Francia, che aveva radici antiche in Africa. L'articolo si propone di analizzare il fenomeno del multilinguismo e dell'italianizzazione nelle colonie, tenendo conto dei conflitti e delle problematiche che questo fenomeno ha dovuto affrontare. Abstract: Multilingualism in Africa is due to the ethnic and cultural diversity of the population. In the Italian colonies (Eritrea, Somalia, Libya and Ethiopia) there were many languages and dialects according to the tribes and communities of each country. The phenomenon led the Italian colonial government to collaborate with the Italian Ministry of Education to introduce the Italian language in the colonies. The Italianization of the colony is confirmed by the construction of schools and institutes where Italian civilization and culture were taught. The Italianization of the colonies is opposed by the aforementioned phenomenon of "multilingualism", but also by European competition such as France, which had ancient roots in Africa. The article aims to analyze the phenomenon of multilingualism and Italianization in the colonies, taking into account the conflicts and problems that this phenomenon had to face.
Parole chiave: multilinguismo, italianizzazione, scuola, colonie, Africa. ; Keywords: multilingualism, Italianisation, school, colonies, Africa.
أم هاني رمضاني
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ص 90-102.
رنيمة أحمد
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ص 510-524.
قادة بوزيد يحياوي
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ص 94-110.