revue de bibliothéconomie
Volume 16, Numéro 1, Pages 1-24
2024-12-18
The Survey Of The Digital Literacy Skills Among The Teachers In The Department Of Library Science In Algiers2 University
Authors : Azzedine Naila . Bentahar Fadila .
Abstract
The purpose of this study is to investigate the digital literacy skills of the teachers in the department of library science at Algiers 2 university, based on the Digital Literacy Global Framework (2018), which includes the following dimensions: Devices and software operations, Information and data literacy, Communication and collaboration, Digital content creation, Safety, Career-related competences. This research used a quantitative design through Likert scale online questionnaire which is consisting of 20 items. The study revealed several of results, however the most significant one is the sample of this study has the basic digital literacy skills. تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مهارات القراءة والكتابة الرقمية لدى أساتذة قسم علم المكتبات والتوثيق بجامعة الجزائر 2، استنادا إلى الإطار العالمي لمحو الأمية الرقمية لمنظمة اليونسكو (2018)، والذي يتضمن الأبعاد التالية: مهارات الأجهزة والبرمجيات، والثقافة المعلوماتية، ومهارات التواصل والتعاون، وإنشاء المحتوى الرقمي، والأمن الرقمي، والمهارات المتعلقة بالمهنة. قمنا بالاعتماد على المنهج الكمي، وتم جمع البيانات من خلال استبيان إلكتروني مصمم وفق مقياس ليكرت الخماسي، يتكون من 20 فقرة. وقد كشفت الدراسة على العديد من النتائج، ولكن أهمها هو أن عينة هذه الدراسة تمتلك مهارات الثقافة الرقمية الأساسية.
Keywords
Digital Literacy Skills ; Algiers 2 university ; Library Science department. ; مهارات الثقافة الرقمية ; جامعة الجزائر2 ; قسم علم المكتبات والتوثيق
Les articles similaires
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
صحة عائشة عفاف
.
حطاب منيرة
.
ص 309-338.
