المحترف
Volume 12, Numéro 3, Pages 352-375
2025-11-24

The Impact Of Information Literacy On Digital Footprint Management Practices: An Applied Study On Students Of The Department Of Library, Media And Communication Sciences At The University Of Djelfa, Algeria



Authors : Hathat Mohamed .

Abstract

This study aims to explore the relationship between information literacy and digital footprint management among master's students in the Department of Library and Media Sciences at the University of Djelfa. The study adopted a descriptive-analytical approach using a questionnaire distributed to a sample of 94 students. Results showed that students have a high theoretical awareness of the risks of digital footprints and the importance of data protection. However, a clear gap exists between this theoretical knowledge and practical application, as they do not adequately use advanced technical tools for protection. The study also revealed that the challenges they face are not as much technical as they are social and legal, particularly due to a lack of knowledge of data protection legislation. The study concludes that enhancing information literacy must go beyond the cognitive aspect to include practical and behavioral training, to enable students to effectively manage their digital footprint. تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف العلاقة بين الوعي المعلوماتي وإدارة البصمة الرقمية لدى طلبة الماستر بقسم علم المكتبات والإعلام بجامعة الجلفة، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي باستخدام استبيان وُزع على عينة من 94 طالبًا. أظهرت النتائج أن لدى الطلبة وعيًا نظريًا مرتفعًا بمخاطر البصمة الرقمية وأهمية حماية البيانات، لكن هناك فجوة واضحة بين هذا الوعي النظري والتطبيق العملي، حيث أنهم لا يستخدمون بشكل كافٍ الأدوات التقنية المتقدمة للحماية. كما كشفت الدراسة أن التحديات التي يواجهونها ليست تقنية بقدر ما هي اجتماعية وقانونية، خاصةً في ظل ضعف المعرفة بالتشريعات المتعلقة بحماية البيانات، وخلصت الدراسة إلى أن تعزيز الوعي المعلوماتي يجب أن يتجاوز الجانب المعرفي ليشمل التدريب العملي والسلوكي، لتمكين الطلبة من إدارة بصمتهم الرقمية بفعالية.

Keywords

Information Literacy ; Digital Footprint ; University Students ; Digital Management ; Digital Privacy

Les articles similaires

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

The Use Of Factor Analysis In Determining The Factor Of Entrepreneurial Orientation: An Analytical-statistical Study For Students Of Department Of Management Sciences, Faculty Economics Sciences, Commercial And Management Sciences At Badji Mokhtar University

Slimani Mounira . 
pages 1-13.

واقع استخدام طلبة قسم الإعلام بجامعة دمشق لقسم الدوريات بالمكتبة المركزية بجامعة دمشق ومدى تلبيته لحاجاتهم The Reality Of The Use Of Students Of The Media Department At The University Of Damascus Of The Department Of Periodicals At The Central Library Of Damascus University And The Extent To Which It Meets Their Needs

أحمد علي . 
ص 123-157.

The Correlation Between Smartphone Overuse And Disturbance Of Sleep Habits Among University Students. A Survey Study On A Sample Of Students From The Department Of Information And Communication Sciences – University Of Jijel

Djenih Amin . 
pages 440-453.

Formats de citation