مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية
Volume 9, Numéro 2, Pages 177-196
2024-12-08
مستوى التمرد النفسي لدى التلاميذ المراهقين في مرحلة التعليم المتوسط
الكاتب : ميالي سمية . مدور مليكة .
الملخص
هدفت هاته الدراسة إلى التعرف على مستوى التمرد النفسي لدى المراهقين بمرحلة المتوسط ببعض متوسطات مدينة بسكرة،وكذا التعرف على إذا ما كانت هناك فروق في مستواه وفقا لمتغير النوع(ذكر،أنثى) والتحصيل الدراسي،ولهذا قامت الباحثتان باستخدام النهج الوصفي التحليلي وكذا مقياس التمرد النفسي (إعداد الباحثتين)،حيث شملت عينة الدراسة على (319) تلميذا وتلميذة من أربع متوسطات بمدينة بسكرة للمستوى الثالثة والرابعة متوسط،وخلصت النتائج إلى أن مستوى التمرد النفسي هو في المستوى المتوسط،مع الكشف عن فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير النوع لصالح الذكور،و فروق دالة إحصائيا في مستواه تعزى لمتغير التحصيل الدراسي لصالح منخفضي التحصيل واختتمت الدراسة بعدد من التوصيات والمقترحات. Abstract: This study aimed to identify the level of psychological rebellion among middle school adolescents in some middle schools in the city of Biskra, as well as to identify whether there are differences in its level according to the variable of gender (male, female) and academic achievement. For this reason, the two researchers used the descriptive analytical approach as well as the psychological rebellion scale (prepared by the researchers). The study sample included (319) male and female students from four middle schools in the city of Biskra for the third and fourth intermediate levels. The results concluded that the level of psychological rebellion among the sample members is the average level. There are also statistically significant differences in the level of psychological rebellion due to the gender variable in favor of males, and there are statistically significant differences in its level due to the academic achievement variable in favor of low achievers. The study concluded with a number of recommendations and proposals.
الكلمات المفتاحية
التمرد النفسي ; التلاميذ المراهقين ; مرحلة التعليم المت ; سط
مقالات مماثلة
بهرام أمينة
.
شريفي علي
.
ص 176-201.
مصطفاي بوعناني
.
ص 441-455.
ميالي سمية
.
مدور مليكة
.
ص 44-76.
