Revue algérienne des lettres
Volume 8, Numéro 3, Pages 222-233
2024-12-16
The Relationship Of Extraversion And Neuroticism Traits To Academic Achievement
Authors : Medjadi Hassiba .
Abstract
Abstract : This study aims to highlight the relationship between the two traits (extroversion and neuroticism) and academic achievement among students about to take the baccalaureate exam. 246 final-level students, selected from two different secondary schools, contributed to the study. Data on the mentioned variables were collected using a scale - the Big Five Personality Factors Inventory (McRae and Costa, 1992), translation and adaptation (Al-Ansari Badr Mohamed, 1997), in addition to the results of the baccalaureate examination.The study concluded that extroversion is the strongest association with academic achievement compared to neuroticism, and these results do not differ greatly from what previous studies have found. In addition, the current study was not able to prove the relationship between neuroticism and academic achievement, and this difference with previous studies can be explained by the fact that this study was conducted in a different social environment (the desert environment). Résumé : Cette étude vise à mettre en évidence la relation entre les deux traits (extraversion et névrosisme) et la réussite scolaire chez les élèves sur le point de passer l'examen du baccalauréat. 246 étudiants de niveau terminal, sélectionnés dans deux écoles secondaires différentes, ont contribué à l'étude. Les données sur les variables mentionnées ont été collectées à l'aide d'une échelle - le Big Five Personality Factors Inventory (McRae et Costa, 1992), traduction et adaptation (Al-Ansari Badr Mohamed, 1997), en plus des résultats de l'examen du baccalauréat. L'étude a conclu que l'extraversion est l'association la plus forte avec la réussite scolaire par rapport au névrosisme, et ces résultats ne diffèrent pas beaucoup de ceux des études précédentes. De plus, la présente étude n’a pas pu prouver la relation entre le névrosisme et la réussite scolaire, et cette différence avec les études précédentes peut s’expliquer par le fait que cette étude a été menée dans un environnement social différent (l’environnement désertique).
Keywords
: personality traits ; extroversion ; neuroticism ; academic achievement ; baccalaureate exam
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