مجلة طبنـــة للدراسات العلمية الأكاديمية
Volume 7, Numéro 2, Pages 1489-1507
2024-12-12
الأبعاد العلمية الإبداعية المكونة للمتخيل الأدبي في أدب الطفل
الكاتب : بن حركات الجمعي .
الملخص
تُعدُّ "الطفولة" بمثابة "الفسيلة" التي نغرسها في الأرض، فإذا قمنا بالاعتناء بها بالسّقي، وتوفير التربة المساعدة، والعناية الدائمة كَبُرت، ونَمَت إلى أن تصبح شجرة باسقة وارفة الظّلال، كثيرة الثّمار، وإذا كان العكس ذَبُلت، وماتت. وُجد أدب "الطفل" منذ أن ظهر الإنسان على هذه المعمورة، حيث كانت "الجدّة"، والجدّ، و"الأب"، و"الأم"، وبعض الأقارب يسردون حكايات متنوّعة، وثريّة، وخصبة، ومشوّقة للصّغار، مع مراعاة ذوق "الطفل"، وقدرته العقلية، واللغوية، والعاطفية. هدفها حبّ الاستطلاع، والتّسلية، والمتعة، فوظيفتها غرس قيّم المحبة، والتعاون، والتكافل، والتضامن، والصّبر، والشفقة. فمن خلال هذه السّرديات تَوَلَّدَت لدى "الطفل" قدرات، ومهارات "الخيال الأدبي"، و"الخيال العلمي"، هذا الخيال الذي ساعده على الاندماج في المجتمع، والتشبّع بالقيّم الرّوحية والوطنيّة، والإنسانيّة. وأدب الأطفال الجدير بهذه التسميّة، هو الذي يقوم على قواعد، ومناهج علمية، وأدبية تضمن له الإسهام، والتأثير في تكوين شخصية "الطفل"، وتحقيق الرّواج، والخلود للقيم الإنسانية الحقيقية. Childhood is like a ‘seedling’ that we plant in the ground, and if we take care of it by watering it, providing helpful soil, and constant care, it grows until it becomes a lush, shady, and fruitful tree, and if the opposite is true, it withers and dies. Children's literature has existed since the emergence of man on this planet, where ‘grandmother, grandfather, father, mother and some relatives used to tell diverse, rich, fertile and interesting tales to the little ones, taking into account the child's taste, mental, linguistic and emotional ability, with the aim of curiosity, amusement and fun, with the function of instilling the values of love, cooperation, solidarity, patience and compassion. Through these narratives, children develop the abilities and skills of ‘literary imagination’ and ‘scientific imagination’ that help them integrate into society and imbue them with spiritual, national and humanitarian values. Children's literature worthy of this name is that which is based on scientific and literary rules and methods that ensure its contribution and impact on the formation of the child's personality and the popularity and immortality of true human values.
الكلمات المفتاحية
الخيال – الطفولة – الأدب – التربية. ; Imagination; Childhood; Literature; Education.
مقالات مماثلة
باللودمو خديجة
.
ص 25-37.
مزابية وردة
.
ص 464-482.
رشيدة آيت عبد السلام
.
ص 13-43.
هشام بوبكر
.
عياشي بلقاسم
.
ص 290-303.
سي علي محمد العادل المصطفى
.
ص 55-70.
