المعيار
Volume 15, Numéro 2, Pages 138-149
2024-12-05

تقنية القراءة السريعة ودورها في زيادة الإنتاج اللغوي لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط The Technique Of Speed Reading And Its Role In Increasing Linguistic Output Among Middle School Students.



الكاتب : نيشد بوعلام .

الملخص

ملخص: تعتبر القراءة السريعة من التقنيات الحديثة التي ظهرت نتيجة الانفجار المعلوماتي الذي شهده العالم مؤخرا، وهذه الطريقة تهدف إلى تحسين سرعة القراءة، مع الحفاظ على الفهم و الاستيعاب، من خلال تطبيق تقنيات يركز فيها القارئ على الكلمات الرئيسة للنص. جاءت لتعوض البطء الذي يميز القراءة التقليدية المطبقة في مدارسنا ومؤسساتنا التعليمية. فما مفهوم القراءة السريعة؟ وماهي تقنياتها؟ وهل يمكننا تطبيقها على التلاميذ؟ وهل ستزيد من إنتاجهم اللغوي؟ Abstract:: Speed reading is a modern technique that emerged as a result of the information explosion witnessed by the world recently. This method aims to improve reading speed while maintaining the level of comprehension and understanding by applying techniques in which the reader focuses on the key words that convey the main idea of the text. It came as a substitute for the slowness that characterizes traditional reading, which is applied in our schools and educational institutions. So, what is the concept of speed reading? What are its techniques? Can we apply this technique to students? And will it increase their linguistic productivity?

الكلمات المفتاحية

الكلمات المفتاحية: القراءة التقليدية، القراءة السريعة، الإنتاج اللغوي ، المعلومات، التركيز. ; Key words:Speed reading, linguistic output, information,concentration.

مقالات مماثلة

دور بعض أساليب التدريس _أسلوب حل مشكلات _ في تحقيق التفاعل الاجتماعي في حصة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ الطور المتوسط دراسة ميدانية لتلاميذ التعليم المتوسط الجزائر شرق The Role Of Some Teaching Methods - A Problem-solving Method - In Achieving Social Interaction In The Physical Education And Sports Class Of Middle School Students A Field Study For Middle School Students, Algeria, East

طهير عدنان .  بن عبد الرحمان سيدعلي . 
ص 681-692.

الانتماء الاجتماعي وعلاقته بممارسة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي دراسة وصفية أجريت على تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي ببلدية وادي ارهيو ولاية غليزان Social Affiliation And Its Relationship To The Practice Of Physical Education And Sports Among Secondary School Students A Descriptive Study Was Conducted On Secondary School Students In The Municipality Of Oued Rhiou, Relizane State

كحلي كمال .  سليماني رحمة . 
ص 293-308.

The Deliberative Approach To Reading The Edالمنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط The Deliberative Approach To Reading The Educational Discourse Samples Of The Reading Book For The Second Year Of Intermediate Educationucational Discourse Samples Of The Reading Book For The Second Yea المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط R Of Intermediate Education المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط

عميرة سارة .  قديدح الحاج . 
ص 343-356.

التنشئة الأسرية ودورها في زيادة دافعية التلاميذ نحو ممارسة الرياضة المدرسية. - دراسة ميدانية على بعض متوسطات بلدية شتمة بسكرة – Family Upbringing And Its Role In Increasing Pupils’ Motivation Towards Practising School Sports Field Study On Some Middle Schools In Chetma, Biskra

ديلمي محمد . 
ص 551-571.

School Bullying Among Some Middle School Students (socio-educational Approach) التنمر المدرسي لدى بعض تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط (مقاربة نظرية سوسيوتربوية)

Zergot Boulerbah .  بن سليم حسين . 
pages 349-370.

Formats de citation