Langues & Cultures
Volume 5, Numéro 2, Pages 77-95
2024-12-10
La Traduction Explicative En Contexte Universitaire : Représentations, Apport Et Impact
Auteurs : Djaïb Amina . Oukil Sarra .
Résumé
Le présent travail se donne pour objectif de s’intéresser au recours à la langue maternelle en contexte académique. En effet, les universités algériennes ayant des spécialités scientifiques didactisent les savoirs empiriques à travers l’usage de la langue française. Or, certains étudiants trouvent des difficultés à comprendre les Cours Magistraux dispensés en cette langue. Nous supposons que le recours à la langue maternelle serait une technique pratique pour les enseignants de s’assurer que leur cours a été bien assimilé. Pour vérifier cette hypothèse, nous avons procédé à une double investigation, une auprès des étudiants de première année filière informatique à l’université d’Alger 1 et une autre auprès de leurs enseignants à la faculté. Les résultats de cette enquête semblent répondre à notre problématique et notre hypothèse suggérée et peuvent ouvrir d’autres pistes de recherche concernant l’apport de la traduction comme stratégie d’enseignement.
Mots clés
traduction explicative ; transposition didactique ; stratégies d'enseignement ; français de spécialité ; représentations
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