مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
Volume 14, Numéro 4, Pages 612-626
2025-12-02
La Révision Collaborative D’un Texte De Spécialité à Dominante Explicative En Contexte Universitaire Algérien
Auteurs : Boukourou Salah Eddine .
Résumé
Le présent travail de recherche examine l’efficacité de la révision collaborative guidée dans l’amélioration de la production des textes de spécialité à dominante explicative à l’université. S’appuyant sur un échantillon de 24 étudiants de master répartis en un seul groupe test « G1 » et deux groupes témoin « G2 » et « G3 », cette étude mobilise une méthodologie mixte combinant observations des brouillons et analyses des opérations de révision. Les résultats obtenus mettent en évidence que la révision collaborative est efficace lorsqu’elle est accompagnée d’une planification préalable, d’une préparation pédagogique appropriée et d’un accompagnement rigoureux de l’enseignant.
Mots clés
Brouillon collaboratif ; Opérations de révision ; Outils d’aide ; Révision collaborative guidée ; Texte de spécialité à dominante explicative
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