مجلة البحوث والدراسات المعاصرة
Volume 2, Numéro 1, Pages 209-217
2024-11-15
الكاتب : قاسم كمال .
ملخص: يتسم دور المعرفة العلمية في بناء المجتمعات المعاصرة والنهوض بها بأهمية قصوى. فهي بمثابة المحفز الأساسي للابتكار وحل التحديات المعاصرة في العديد من المجالات، بما في ذلك الصحة والتكنولوجيا والبيئة. وتهدف هذه الدراسة إلى دراسة الدور المذكور آنفًا من خلال تحليل أنواع المعرفة العلمية (التجريبية والنظرية والتطبيقية والفلسفية) وطرق الحصول عليها، بما في ذلك الملاحظة والتجريب والتحليل. كما تؤكد على تأثير المعرفة العلمية في تحسين جودة الحياة من خلال التقدم الطبي والتكنولوجي، ومواجهة التحديات البيئية من خلال البحث العلمي في مجالات الطاقة المتجددة والحفاظ على الموارد. وتبرز أهمية هذه الدراسة من خلال قدرتها على توضيح الترابط بين العلم والتقدم الاجتماعي، وتوضيح كيفية تسخير المعرفة العلمية لتعزيز المجتمعات وتحقيق التنمية المستدامة. The role of scientific knowledge in building and advancing contemporary societies is of paramount importance. It serves as the main catalyst for innovation and solving contemporary challenges in many fields, including health, technology, and the environment. This study aims to examine the aforementioned role by analysing the types of scientific knowledge (empirical, theoretical, applied, and philosophical) and the methods of obtaining it, including observation, experimentation, and analysis. It also emphasises the impact of scientific knowledge in improving the quality of life through medical and technological advances, and addressing environmental challenges through scientific research in the fields of renewable energy and resource conservation. The importance of this study is highlighted by its ability to illustrate the interconnectedness between science and social progress, and how scientific knowledge can be harnessed to strengthen societies and achieve sustainable development.
العلم ; المعرفة ; المعرفة العلمية ; البحث العلمي ; المجتمعات المعاصرة ; Science ; knowledge ; scientific knowledge ; scientific research ; Contemporary societies
عبد الجليل محمد حسن إدريس
.
ص 83-102.
عباسي سعاد
.
مخفوظي أمين
.
ص -.