جسور المعرفة
Volume 10, Numéro 3, Pages 161-174
2024-11-01
تعليمية اللغتين العربية والإنجليزية للأطفال من خلال معجم أكسفورد المصور إنجليزي عربي
الكاتب : طاهر جبار حورية .
الملخص
تهدف هذه الورقة البحثية إلى الوقوف على سبل تعليم اللّغتين العربية والإنجليزية انطلاقا من المعاجم المصوّرة، كمعجم أكسفورد المصوّر، (عربي إنجليزي)،وبالاعتماد على المنهج الوصفي لرصد مادّة القاموس السابق ذكره تحاول هذه الدراسة تبيين قيمة الصّور في تيسير تحفيظ الكلمات - مثل(الأسماء الأفعال الصّفات والضّمائر)- للأطفال، من أجل رفع رصيدهم المعجمي، وتحسين أدائهم اللّغوي، باعتبار أنّ الصور الملوّنة وسائل تعليمية مهمّة تجذب الصّغار بسهولة وتساعدهم على ربط الأسماء بالمسميّات ربطًا صحيحًا، بلا تعب ولا ملل، ويمكن التّنبيه إلى اِستحالة الاِستغناء عن الصّور في القواميس اللّغوية الموجّهة للمبتدئين وكذلك الكتب التّعليمية، خاصة في مرحلة التّعليم الابتدائي، لذا يجب الاهتمام بهذا النّوع من المؤلّفات في المؤسسات التّربوية،وتحفيز المتعلّمين على الاعتماد عليها. Abstract: This research paper aims to identify ways to teach Arabic and English from illustrated dictionaries, such as the Oxford Illustrated Dictionary, (Arabic English), and relying on the descriptive approach to monitor the aforementioned dictionary material. This study tries to show the value of images in facilitating the memorization of words - such as (nouns, verbs, adjectives and pronouns) - for children, in order to raise their lexical balance, and improve their linguistic performance, considering that colored pictures are important educational means that attract young people easily and help them to link names with names correctly, without fatigue It is not boring, and it can be noted that it is impossible to dispense with pictures in linguistic dictionaries directed to beginners as well as educational books, especially in primary education, so attention must be paid to this type of literature in educational institutions, and motivate learners to rely on it.
الكلمات المفتاحية
الكلمات المتاحية: اكتساب اللّغة، تعلّم اللّغة، المفردات، المعجم المصوّر، الصّورة التّعليمية.
مقالات مماثلة
إمام بن عمار
.
ص 409-425.
ديب فريدة
.
شقروش عبد السلام
.
ص 24-35.
مهرهرة Malika
.
شقوفي Rached
.
ص 56-71.
مسعودي جمعة
.
ص 324-343.
