آفاق علمية
Volume 16, Numéro 2, Pages 644-6660
2024-10-30

Le Document Audiovisuel Comme élément De Motivation Dans L’apprentissage Du Français En 1ère Année Licence Lmd En Algérie



Auteurs : Lamamri Larbi .

Résumé

L’apprentissage du français en contexte universitaire, vise la production de situations de communication dans lesquelles les usages de langue permettent de réaliser quelque chose (saisir le sens d’un texte, développer des idées, expliquer un phénomène, raconter un fait, etc.). La mobilisation des stratégies proprement communicatives autour d’un thème authentique donne intérêt à l’apprentissage et développe ainsi la motivation des apprenants. Les documents audiovisuels sont envisagés comme des supports pédagogiques intéressants pour l’apprentissage du FLE. Ces documents jouent aussi des rôles importants dans la motivation des étudiants car, ils donnent des éclaircissements et des illustrations au contenu d’enseignement. Notre travail de recherche vise à montrer l’intérêt du document audiovisuel dans le développement de la motivation dans l’apprentissage de la compréhension orale chez les étudiants de 1ère année licence au département de français à l’université d’El- Oued (Algérie).

Mots clés

Document audiovisuel ; motivation ; compréhension orale en FLE

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