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Volume 15, Numéro 1, Pages 410-420
2023-12-10

Les Compétences Scripturales Des Apprenants Au Secondaire En Question : Les Dimensions Didactiques D’un écart Langagier



Auteurs : Brahmi Kamel . Elmestari Habib .

Résumé

L’objet de cet article relève du champ de la didactique de l’écriture. Il s’intéresse à l’établissement d’un état des lieux portant sur la réalité des compétences scripturales des apprenants au secondaire. Par une enquête par questionnaire, le contenu parvient à esquisser, en appui sur l’analyse des représentations enseignantes, une description didactique afférente aux dimensions d’un écart langagier scriptural.

Mots clés

; réalité et objectifs didactiques ; Enseignement au secondaire ; classe de FLE ; réalité et objectifs didactiques ; apprenants ; compétence scripturale

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