Revue des Sciences Humaines & Sociales
Volume 9, Numéro 2, Pages 367-381
2023-12-15
الجامعة الجزائرية: التحديات ومبادرات الإصلاح
الكاتب : هباش سامي . بونقيب أحمد .
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى العرف على التحديات المختلفة التي تعترض منظومة التعليم العلي الجزائرية وسبل مواجهتها، حيث عملت على فهم مبررات تطبيق نظام الجودة الشاملة بها مبرزة فلسفة نظام LMD، ونتائجه ومشكلات تطبيقه، باعتبار أن الجامعة هي قاطرة التغيير ،كما تناولت الدراسة أيضا تجربة الجامعات الجزائرية لمشروع الجودة الشاملة (2010-2017) مع تقديم قراءة تحليلية للمرجع الوطني لضمان الجودة الداخلیة في مؤسسات التعليم العالي الصادر في 2016، بالإضافة إلى ذلك، قدمت الدراسة عرض للأدوار الجديدة المنوطة بالجامعة الجزائرية في عصر المعرفة، والتي تمكنها من تحقيق رسالتها ورؤيتها. L'objectif de la présente étude est de d'identifier l'ensemble des défis auxquels est confronté le système d'enseignement supérieure algérien et les moyens nécessaires afin d'y faire face en appréhendant les arguments de la mise en application de la qualité total. Ainsi, elle a mis en évidence la du système LMD, ses résultats et les problèmes inhérents à son application, cette étude est également explorée l'expérience des universités algériennes vis-à-vis du projet de la qualité total (2010-2017), en présentant une lecture analytique de référence nationale pour l'implémentation de l'assurance qualité interne dans les établissements supérieures publié en 2016, afin de soulever ses avantages ainsi que ses carences. En outre, cette étude présente les nouveaux rôles confies à l'université algérienne a l'ère du savoir, ce qui lui permettrait de réaliser sa mission et sa vision. The objective of this study is to identify all the challenges facing the Algerian higher education system and the means necessary to deal with them by understanding the arguments for the implementation of total quality. . Thus, it highlighted the LMD system, its results and the problems inherent in its application, this study is also explored the experience of Algerian universities vis-à-vis the total quality project (2010-2017), by presenting a national reference analytical reading for the implementation of internal quality assurance in higher education institutions published in 2016, in order to highlight its advantages as well as its shortcomings. In addition, this study presents the new roles entrusted to the Algerian university in the era of knowledge, which would allow it to achieve its mission and vision.
الكلمات المفتاحية
جودة التعليم العالي ; التحديات ; الجامعة الجزائرية ; الدور الجديد للجامعات ; qualité de l'enseignement supérieure ; défis ; université algérienne ; nouveau rôle de l'université
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