Contextes Didactiques, Linguistiques et Culturels
Volume 1, Numéro 1, Pages 133-153
2023-06-01
La Sociolinguistique Et La Didactique Des Langues : Quels Rapports Et Quels Apports ?
Auteurs : Erradi Abdeladim .
Résumé
Cet article aura pour objet d’apporter des éclairages sur la notion de « sociodidactique ». Celle-ci en tant que discipline récente des Sciences du langage et paradigme qui anime des réflexions autour des corrélations entre les facteurs sociaux et didactiques en enseignement/apprentissage des langues et des cultures. L’intérêt est de définir cette approche qui se situe au croisement de la sociolinguistique et de la didactique des langues (Rispail, 2012).
Mots clés
Mots-clés : Sociodidactique - contextualisation - transposition didactique – interculturel.
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