المجلة الدولية للاتصال الاجتماعي
Volume 10, Numéro 2, Pages 349-358
2023-07-01

المناخ المدرسي وعلاقته بجودة التعليم في المدارس الابتدائية دراسة ميدانية في بعض المؤسسات الابتدائية بولاية مستغانم School Climate And Its Relationship To The Quality Of Education In Primary Schools: A Field Study In Some Primary Schools In Mostaganem



الكاتب : باي محمد . عشوي عبد الحميد .

الملخص

هدفت هذه الدراسة الى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين المناخ المدرسي وجودة التعليم في المدارس الابتدائية، والكشف عن وجود فروق في درجات المناخ المدرسي وجودة التعليم تعزى إلى المسمى الوظيفي (مدير وأستاذ)، حيث تم تطبيق مقياسين للمناخ المدرسي وجودة التعليم من إعداد الباحث. تم جمع البيانات من 200 مديرا واستاذا يزاولون مهامه في المدارس الابتدائية بولاية مستغانم بلغ متوسط أعمارهم 39.88 سنة وانحراف معياري 8.274 سنة. أسفرت النتائج على وجود علاقة ارتباطية قوية موجبة ودالة إحصائيا بين المناخ المدرسي وجودة التعليم في المدارس الابتدائية، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في درجات المناخ المدرسي وجودة التعليم تعزى إلى المسمى الوظيفي (مدير وأستاذ)

الكلمات المفتاحية

المناخ المدرسي.، جودة التعليم.، المدارس الابتدائية

مقالات مماثلة

المناخ المدرسي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الثانوية في ظل جائحة كورونا (دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بولاية عين الدفلى ) The School Climate And Its Relationship To The Achievement Motivation Of High School Students In Light Of The Corona Pandemic (a Field Study On A Sample Of High School Students In Ain Defla State)

مقدم أمال .  مصبايح فوزية .  لحول فايزة . 
ص 431-450.

دور المطالعة الموجهة في تحسين جودة التعليم لدى تلاميذ الطور الثانوي-دراسة ميدانية على بعض الثانويات التابعة لمديرية التربية بولاية تيسمسيلت The Role Of Directed Reading In Improving The Quality Of Education For Secondary School Students - A Field Study On Some Secondary Schools Affiliated With The Directorate Of Education In The State Of Tissemsilt

ساسي هادف جبير .  براهمي سعيدة . 
ص 322-332.

التوافق المهني وعلاقته ببعض المتغيرات الشخصية لدى معلمي التربية الخاصة دراسة ميدانية ببعض المدارس المتخصصة بولايتي جيجل و قسنطينة Professional Compatibility And Its Relationship With Certain Personal Variables In Special Education Teachers. A Field Study In Some Specialized Schools In The States Of Jijel And Constantine

لفزة وليد .  صيفور سليم . 
ص 399-424.

الفهم القرائي لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي في ضوء متغيري (الجنس والمنطقة الجغرافية) دراسة ميدانية ببعض المدارس الابتدائية لولاية البويرة.the Reading Comprehension For Fourth Year Primary School Pupils (gender And Geographical Area Variables) A Fields Study In Some Primary Schools In Bouira.

منصر أمال .  بوجلال سهيلة . 
ص 806-834.

إتجاهات أساتذة التعليم الابتدائي نحو دمج أطفال التوحد و علاقتها بالصلابة النفسية دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم الابتدائي بمدينة متليلي –ولاية غرداية- Attitudes Of Primary Education Teachers Towards Integrating Children With Autism And Its Relationship To Psychological Hardness A Field Study On A Sample Of Primary Education Teachers In The City Of Metlili - Ghardaia -

بومهراس الزهرة . 
ص 945-974.

Formats de citation