مجلة الفتح للدراسات النفسية و التربوية
Volume 1, Numéro 1, Pages 211-220
2017-12-01
الكاتب : فتيحة بن زروال . خضرة حديدان .
يعتبر الارشاد والتوجيه المدرسي العضو المحرك للعملية التربوية ، واليه تعزى كل النقائص الملاحظة على مستوى صعوبة او عدم التكيف لدى التلاميذ او الطلبة في جميع مراحل التعليم مع التخصصات او الشعب التي وجهوا اليها ، وحتى نتماشى مع معايير الجودة الشاملة ، وفي اطار التطوير وتحسين الاداء لابد من اقتراح استراتيجيات جديدة في هذا المجال تسعى لاعطاء فرصة للتلاميذ والطلبة لاكتشاف ميولهم والاستمتاع بمواصلة الدراسة والتكوين في الشعب التي تتماشى مع اهتماماتهم وترفع من دافعيتهم ، وبالتالي الحصول على متكون ذو دافعية مرتفعة وأداء حسن ، حتى بلوغ الغاية المنشودة وهي تحسين النوعية محاربة الرداءة .
التوجيه والارشاد المدرسي - العمليات التربوية
سلام يونس
.
ص 128-139.
سلماني فاطمة
.
بوعناني براهيم
.
ص 463-478.
حدبي حميدة
.
عصماني رشيدة
.
ص 234-253.
فريجة هنيدة
.
بعلي مصطفى
.
ص 470-489.