ALTRALANG Journal
Volume 8, Numéro 2, Pages 458-468
2026-10-31
Auteurs : Ouamane Nadjette .
Dans le sillage des réformes universitaires impulsées par le mécanisme ministériel « Un diplôme, une startup » (arrêté n° 1275), l'université algérienne s'emploie à doter les étudiants-entrepreneurs de compétences transversales indispensables. Parmi elles, la communication stratégique s'impose comme un pilier de la viabilité des jeunes pousses. Le présent article explore une synergie interdisciplinaire inédite entre les sciences des textes littéraires et la didactique du Français sur Objectifs Spécifiques (FOS). L'objectif est d'étudier comment le récit fondateur d'une startup — le storytelling entrepreneurial — calque ses structures formelles sur la narratologie classique, notamment le schéma actanciel de Greimas et le voyage du héros de Campbell. L'étude propose une ingénierie de formation innovante : exploiter des textes littéraires algériens au sein des modules de FOS pour enseigner aux futurs entrepreneurs l'art de concevoir l'identité textuelle et le récit de leur marque. En analysant la construction des figures héroïques et des quêtes romanesques dans le corpus algérien francophone (Feraoun, Dib, Kateb, Mimouni), les apprenants s'approprient les leviers de la persuasion textuelle nécessaires pour séduire clients et investisseurs. Cet article démontre ainsi que la critique littéraire offre des outils opératoires concrets pour relever les défis de la communication d'entreprise moderne dans un écosystème algérien en pleine mutation numérique et économique.
FOS (Français sur Objectifs Spécifiques) ; narratologie ; storytelling entrepreneurial ; littérature algérienne ; Voyage du héros
Meskine Mohammed Yacine
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Bentaifour Nadia
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pages 294-305.
Bounaia Mohamed Redha
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Bounaia Meryem
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pages 629-647.
Ouadah Rebrab Saliha
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pages 256-266.