ALTRALANG Journal
Volume 8, Numéro 2, Pages 391-416
2026-10-31
Auteurs : Bouanani Mohamed Walid .
Cet article examine la formation en anglais de spécialité (ESP) dispensée à l'École des Hautes Études Commerciales (EHEC) d'Alger, en s'intéressant particulièrement aux liens entre enseignement linguistique, insertion professionnelle et entrepreneuriat. Il part du constat que même au sein des établissements d'élite à fort niveau de sélectivité, la qualité de la formation linguistique demeure étroitement tributaire de la spécialisation des enseignants. La problématique centrale vise à évaluer dans quelle mesure l'enseignement de l'anglais dispensé à l'EHEC s'aligne sur les principes de l'ESP et répond aux besoins linguistiques, professionnels et entrepreneuriaux des étudiants. Les hypothèses formulées suggèrent que les contenus seraient majoritairement orientés vers l'anglais des affaires, que les étudiants percevraient la maîtrise de l'anglais comme un atout déterminant pour leur avenir professionnel, et qu'ils privilégieraient le développement des compétences orales et communicationnelles aux dépens de la maîtrise grammaticale générale.
ESP ; EHEC ; entreprise ; entreprenariat, ; affaire.
Wassila Tabet Aoual
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Samira Benayad
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pages 160-171.
Badri Abdelmadjid
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pages 283-308.
Sahnoune Abderzak
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Zireg Souad
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pages 1-22.
Boumenad Seif Eddine
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pages 293-313.