رؤى في الآداب والعلوم الإنسانية
Volume 5, Numéro 2, Pages 143-157
2026-09-25
مدى فاعلية التدريب الميداني للطالب الأستاذ وأهميته في صقل المواهب واكتساب الخبرات. The Effectiveness Of Field Training For The Student Teacher And Its Importance In Honing Talents And Gaining Experience
الكاتب : ساكو محمد .
الملخص
يشكّل التربّص الميداني مرحلة مهمة في العملية التعليمة، وبه يتمكن أستاذ المستقبل من أخذ التصوّرات والمفاهيم الأساسية للعمل الميداني عن طريق الاحتكاك مع أصحاب الخبرة من الأساتذة والمدرسين قبله، فيكتسب على إثر ذلك بعضا من الخبرات الميدانية، مثل التعوّد على التحدث والكلام بسلاسة، وينزاح عن نفسية المتدرب ذلك الرّهاب والانقباض الذي يكتنف المبتدئ للحقل التدريسي، وذلك ما يجعله يتوجه للعمل التدريسي بكل عفوية وطلاقة، بعد أن أتاح له ذلك التربص فرصة التعامل مع جميع مكونات العناصر التعليمية. وإنّ الغرض من هذا العمل البحثي هو الوقوف على ما يسهم به التدريب الميداني في تحسين الكفاءة التدريسية للطالب الأستاذ، وانطلاقا من ذلك نتساءل: هل فعلا يسْهَم التربّص الميداني في تحسين الكفاءة التدريسية للطالب الأستاذ؟ وما مدى فاعلية التربصات الميدانية في اكتساب المهارات التدريسية؟ وما مُعوّقات نجاح التربصات الميدانية؟.f Field placement is a core component of teacher education, providing student teachers with structured opportunities to bridge theoretical knowledge and professional practice. Through direct engagement with experienced educators, student teachers develop essential pedagogical and communicative skills while gradually overcoming the anxiety associated with classroom realities. Exposure to the educational environment and its human and material dimensions enhances their professional readiness and self-confidence. This study examines the role of field placement in improving teaching competence, evaluates the adequacy of the training period, and assesses its effectiveness in developing essential teaching skills. It also identifies the main challenges that limit the successful implementation of an effective field placement program. Field Placement ; Theoretical Knowledge ; Application ; Training ; Teachin.
الكلمات المفتاحية
التربص الميداني ; المعل ; مات النظر ; التطبيق ; التدريب ; التدريس ; Field placement ; Theoretical Knowledge ; Application ; Training ; Teachin
مقالات مماثلة
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
Said Houari Amel
.
pages 257-268.
