مجلة العلوم القانونية والاجتماعية
Volume 11, Numéro 3, Pages 512-523
2026-09-01
توظيف تقنيات الواقع الافتراضي وأثره على فعالية التدريب الإعلامي في الجزائر (الاستديوا الافتراضي في دورات التدريب على التقديم التلفزيوني نموذجا ) The Employment Of Virtual Reality Technologies And Their Impact On The Effectiveness Of Media Training In Algeria: The Virtual Studio In Television Presentation Training Courses As A Case Study
الكاتب : بوسعيد رندا .
الملخص
تشكل الخبرة العملية جزء مهما وحيويا من العملية التكوينية لطالب الإعلام خاصة المتخصص في مجال السمعي البصري ،إذ يحتاج دائما إلى تعزيز المفاهيم النظرية بتطبيقات عملية في ميدان وبيئة العمل ، ويتلقى الطالب هذه الخبرة من خلال تواجده في (الاستوديوهات) المجهزة بمختلف التقنيات وأجهزة البث والتسجيل والتي عادة ما يتم توفيرها إما داخل الجامعة أو من خلال التربصات الميدانية في الإذاعة والتلفزيون الوطني، إلا أن الجوانب الاقتصادية ومحدودية المكان والنمو الديمغرافي الذي انعكس في زيادة عدد الطلبة الملتحقين بالتخصص وغلاء الأجهزة، عوائق تحول دون إنشاء استوديوهات مجهزة علميا وفنيا داخل كل جامعة ،وكما أن قدرة استيعاب طلبة التربص محدودة لدى المؤسسات الإعلامية القريبة من الطالب والفاعلة في المشهد الإعلامي. تبحث الورقة في إمكانية حل ذلك النقص من خلال تبني تكنولوجيا الواقع الافتراضي التي تسمح بتصميم استوديوهات افتراضية يمكنها أن تحاكي العمليات والأحداث التي نجدها في الاستوديوهات الحقيقية وذلك من خلال تقديم قراءة في التجربة البسيطة لوكالات التدريب الإعلامي الخاصة في الجزائر. Practical experience is an important and vital part of the training process for the media student,especially in the field of audiovisual. It is always necessary to enhance theoretical concepts with practical applications in the field and the work environment. The student receives this experience through his presence in studios equipped with various technologies , Usually provided either within the university or through field training in national radio and television. However, economic aspects, limited space and demographic growth, which were reflected in the increase in the number of students enrolled in specialization and in the equipment, They are scientifically and technically equipped within each university ,and the ability to accommodate trainees is limited to media institutions, the paper examines the possibility of solving this shortcoming by adopting virtual reality technology that allows the design of virtual studios can mimic the processes and events we find in real studios by providing a reading of the simple experience of the special media training agencies in Algeria.
الكلمات المفتاحية
الواقع الافتراضي- الاستوديوا الافتراضي- دورات التدريب الإعلامي– التقديم التلفزيوني. ; Virtual reality- Virtual Studios- Media training courses -TV Presentations.
مقالات مماثلة
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
الطائي مصطفى حميد كاظم
.
ص 613-643.
Said Houari Amel
.
pages 257-268.
أوسعيد صارة
.
بن عمروش فريدة
.
ص 458-475.
