المعيار
Volume 30, Numéro 4, Pages 1274-1287
2026-09-15
دور التعليم الرقمي في تعزيز اهداف التنمية المستدامة: دراسة ميدانية بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة باتنة1.
الكاتب : بودوح غنية .
الملخص
ملخص المقال: هدفت هاته الدراسة الى معرفة الدور المحوري الذي يلعبه التعليم الرقمي في تحقيق التنمية المستدامة، حيث يُعد وسيلة فعالة لتحسين جودة التعليم، أظهرت النتائج أن التعليم الرقمي يوفر مصادر تعليمية تفاعلية تسهم في تطوير مهارات الطلاب وزيادة تفاعلهم مع المحتوى، إلا أن الفجوة الرقمية وضعف البنية التحتية يشكلان تحديات رئيسية تعيق تحقيق الفوائد المرجوة. كما تبين أن نقص المهارات التقنية لدى بعض المعلمين والطلاب يؤثر سلبًا على فعالية استخدام الأدوات الرقمية. ولتجاوز هذه التحديات، توصي الدراسة بتعزيز الاستثمار في البنية التحتية الرقمية، وتوفير برامج تدريبية، وتعزيز التعاون بين المؤسسات التعليمية والقطاع الخاص لضمان التحول الرقمي الفعّال في قطاع التعليم. Abstract: This study aimed to explore the pivotal role of digital education in achieving sustainable development, as it serves as an effective tool for improving the quality of education. The findings indicate that digital education provides interactive learning resources that contribute to developing students' skills and enhancing their engagement with the content. However, the digital divide and weak infrastructure pose significant challenges that hinder the realization of the expected benefits. Furthermore, the lack of technical skills among some teachers and students negatively impacts the effective utilization of digital tools. To overcome these challenges, the study recommends strengthening investment in digital infrastructure, providing training programs, and fostering collaboration between educational institutions and the private sector to ensure effective digital transformation in the education sector.
الكلمات المفتاحية
التعليم الرقمي ; التنمية المستدامة ; Digital Education ; Sustainable Development
مقالات مماثلة
أحمد بن بيه
.
ص 72-85.
حميداني خاليدة
.
شويمات كريم
.
ص 281-296.
