مجلة مجتمع تربية عمل
Volume 11, Numéro 1, Pages 122-133
2026-06-30
الكاتب : بصلين كاتية . وعلي لامية .
يتناول هذا المقال موضوع وصف تغيرات الانتباه خلال فترات اليوم وأيام الأسبوع الدّراسي لدى تلاميذ السنة الثالثة ابتدائي، ولوصف هذه التغيرات طبقنا روائز شطب الارقام لTestut المكيفة من قبل معروف (2008) في البيئة الجزائرية، على 130 تلميذ(ة) وذلك بولاية سوق أهراس. اعتمدنا على المنهج الوصفي في تفسير النتائج المتوصل إليها والتي بينت أن أداءات الانتباه خلال اليوم لدى تلاميذ السنة الثالثة ابتدائي تشهد ارتفاعا على الساعة الثامنة صباحا ثم ترتفع على الساعة الحادية عشر، ثم تنخفض على الساعة الواحدة بعد الغذاء، وتزداد انخفاضا على الساعة الثالثة. كما توصلت نتائج الاداءات الأسبوعية للانتباه لديهم عكس النمط الكلاسيكي المعترف به عالميا. This article describes the changes in attention span during the day and days of the school week among third¬¬ grade primary school students. To describe these changes, we applied Testut number crossing tests adapted by Marouf (2008), was administered to 130 students in the province of Souk Ahras . A descriptive approach we used, the results showed that attention span peaks at 8:00 AM, increases again at 11:00 AM, then declines after lunch at 1:00 PM, and decreases further at 3:00 PM. the weekly attention span results also showed a pattern contrary to the internationally recognized classical pattern.
الكرونونفسية، التغيرات اليومية، التغيرات الأسبوعية، أداءات الانتباه ; chronopsychological, daily changes, weekly changes, attention performances
بن شخشوخ أسماء
.
جنان أمين
.
ص 457-480.
بن سكا عمر
.
بن سكا عمر
.
ص 1-34.
حلي مصطفى
.
لعسلي وردية
.
مباركي محند أورابح
.
نوفل جميلة
.
وعلي لامية
.
معروف لويزة
.
ص 65-74.
بغفار عبد القادر
.
ساوس الشيخ
.
ص 365-386.
لخضاري مريم
.
لكحل لخضر
.
ص 253-285.