التعليمية
Volume 4, Numéro 2, Pages 76-91
2025-12-31
Quelques Pistes De Réflexion Pour Une Exploitation Profitable Du Document Littéraire En Contexte Universitaire Algérien
Auteurs : Talbi Sidi Mohamed .
Résumé
Cet article tente de développer une courte réflexion à propos de quelques pratiques pédagogiques susceptibles de développer une compétence lectorale du texte littéraire chez l’apprenant de FLE. Nous commençons, tout d’abord, par une rétrospective historique de la construction de l’objet « didactique du texte littéraire ». Ensuite, nous présenterons succinctement les caractéristiques de spécificité de ce genre de texte, en expliquant sa particularité dans l’enseignement/apprentissage du FLE et pourquoi il ne doit pas être enseigné comme les autres types de textes. Au final, l’objectif de cet article porte sur quelques propositions pédagogiques que l’enseignant de FLE pourra mettre en œuvre en classe afin de développer une sensibilité linguistique, culturelle et émotionnelle chez l’apprenant de FLE en contexte universitaire algérien.
Mots clés
Apprenant de FLE, enseignement/ apprentissage, texte littéraire, contexte universitaire, compétence lectorale.
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