مجلة الباحث في الأرطوفونيا
Volume 1, Numéro 2, Pages 123-138
2026-07-03
Brunet-lèzine Rèvisè التقييم النفسي-حركي عند الأطفال الخدج باستعمال سلم
الكاتب : حدون كنزة .
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم قدرات النمو النفسي-الحركي واللغوي والترابط البصري اليدوي عند الأطفال الخدج الذين ولدوا مبكرا، ومن أجل هذه الدراسة تم استعمال المنهج العيادي تقنية دراسة الحالة، على عينة قدر عددهم 03 حالات تمت ولادتهم بالمستشفى، والحالات الثلاث ولدوا قبل الشهر السابع أي حوالي بين الأسبوع 26 و28، وتم وضعهم في الحضّانة بسبب الحالة الصحية الحرجة التي ولدوا فيها، بلغ سن عينة الدراسة عامين ونصف. والأدوات التي تم تطبيقها في هذه الدراسة تمثلت في المقابلة التي كانت مع الأولياء من أجل جمع معلومات حول الطفل وتاريخه. الملاحظة وهذا من أجل ملاحظة سلوكات الأولياء والطفل كما أن بعض بنود المقياس تتطلب ملاحظة تصرفات وردود أفعال الطفل أثناء تطبيق المقياس. ومقياس تقييم النمو النفسي-الحركي بروني-ليزين المراجع (BRUNET-LÈZINE RÈVISÈ). توصلت الدراسة إلى أن الأطفال الخدج يعانون صعوبات في النمو النفسي-حركي، خاصة في النمو اللغوي الذي اظهروا فيه عجز مقارنة بالوضعية والترابط والوضعية الاجتماعية.
الكلمات المفتاحية
التقيم ; النمؤ النفسي-الحركي ; الأطفال الخدج
مقالات مماثلة
Sahli Fatiha
.
Benamer Hamza
.
pages 162-174.
مراد احمد ياس الجبوري
.
سعد عباس عبد الجنابي
.
عبد الودود أحمد الزبيدي
.
زياد سالم عبد الحيالي
.
ص 1-13.
عماري صليحة
.
بن ثابت علي
.
ص 399-421.
