فصل الخطاب
Volume 15, Numéro 2, Pages 621-643
2026-06-30
منهج البصريين والكوفيين في التقعيد للغة العربية وأثره في نشأة الخلاف النحوي
الكاتب : بوعافية الجيلالي .
الملخص
يعالج هذا المقال طريقة علماء النحو الأوائل- أقطاب المدرستين العريقتين، ونقصد بهم علماء النحو بمدرسة البصرة، وعلماء النحو بمدرسة الكوفة- في تعاملهم مع الأصول اللغوية أي ما يحتج به من مراتب الكلام، من أجل التقعيد للغة العربية، وتقريرها، وطرق رصدهم لها، ووسائل جمعها، ورؤى كل فريق منهم في هذه القضية. وحاولت من خلال هذه الدراسة أن أبرز منهج القطبين في التعامل مع النصوص اللغوية، ومدى انعكاس هذا المنهج على اللغة العربية بصفة عامة، وعلى القواعد في حدّ ذاتها بصفة خاصّة. وكيف كان لهذه الرؤى أثر واضح في نشأة الخلاف النحوي بين الفريقين،مع الإشارة إلى المقاييس التي سنّها هؤلاء النحاة في ضبط ما يحتج به، ومن يحتج بهم في الجمع، وكيف جاء تطبيقهم لهذه المقاييس. كما حاولت بسط القول في هذا الأمر لدى المذهبين معا؛ خاصّة في أمر المصادر التي اعتمدوها مرتبا إيّاها حسب أهميتها عند النحاة أنفسهم. This article addresses the methods of the early grammarians-the pillars of the two esteemed schools, namely the grammarians of the Basra school and the grammarians of the Kufa school-in their dealings with linguistic principles, specifically what is relied upon from the ranks of speech, for the codification and establishment of the Arabic language. It examines their methods of observing these principles, the means of collecting them, and each group's perspectives on this matter. And thru this study, I attempted to highlight the approach of the two poles in dealing with linguistic texts, and the extent to which this approach reflects on the Arabic language in general, and on the rules themselves in particular. And how these perspectives had a clear impact on the emergence of grammatical disputes between the two groups, with reference to the standards established by these grammarians in determining what is to be accepted as evidence, who is to be accepted in the collective, and how they applied these standards. I also tried to elaborate on this matter in both schools; especially regarding the sources they relied on, arranging them according to their importance to the grammarians themselves.
الكلمات المفتاحية
المنهج؛ علماء البصرة؛ علماء الكوفة؛ الأصول اللغوية؛ التقعيد؛ اللغة العربية؛ الخلاف النحوي. ; Methodology; Scholars of basra; Scholars of kufa; Linguistic sources; systematization; Arabic language; Gramatical disagreements.
مقالات مماثلة
بوعافية جيلالي
.
طيبي أحمد
.
بوشيبة عبد القادر
.
ص 27-48.
دموش فاطمة الزهراء
.
ص 205-219.
جمال الدين كلغلي
.
ص 37-54.
