العمدة في اللسانيات وتحليل الخطاب
Volume 10, Numéro 2, Pages 275-285
2026-06-12
المثال في النظرية الخليلية وأبعاده التعليمية
الكاتب : بوحملة الزهرة . عبيزة عائشة .
الملخص
ملخص تهدف هذه الدراسة إلى عرض قراءة علمية بمنهج رياضي حديث من خلال ما قدَّمه الأستاذ عبد الرحمن الحاج صالح من حدود ومفاهيم ليصل إلى مفهوم المثال كما قصده النحاة القدامى. وذلك بما جاء عنده من عمليات إجرائية على مستوى الكلم واللفظات والتراكيب، والتي تَبيَّن لنا من خلالها المفهوم العلمي المنطقي للمثال.ولعل الدور المهم الذي يؤديه مفهوم المثال في النظرية الخليلية الحديثة،يظهر في إيجاد مجالات للاستثمار سعى إليها الأستاذ عبد الرحمن الحاج صالح، وأشرنا إليها من خلال البحث، وهي ذات أبعاد تعليمية تربوية، وفي الذخيرة اللغوية)القاموس الآلي(، وفي تكنولوجيا اللغة وفي التحليل اللغوي العربي Abstract : This study aims to present a scientific reading with a modern mathematical approach, based on the concepts and boundaries provided by Professor Abdelrahman Al-Haj Saleh, to reach the concept of "example" as intended by ancient grammarians. This is achieved through procedural operations at the level of words, phrases, and structures, which reveal the logical scientific concept of the example.The important role of the " example" in modern Khalilian theory appears in the areas of investment that Professor Abdelrahman Al-Haj Saleh sought, which we highlighted in the research, including educational and pedagogical dimensions, linguistic archives (automated dictionaries), language technology, and Arabic linguistic analysis
الكلمات المفتاحية
المثال العلمي ; المثال التعليمي ; النظرية الخليلية الحديثة ; عبد الرحمن الحاج صالح ; scientific example ; educational example ; modern Khalilian theory ; Abdelrahman Al-Haj Saleh
مقالات مماثلة
نزار قبايلي آمال
.
ص 172-183.
معلم سلمى
.
بن عزيزة هدى
.
ص 314-324.
الأقرب اية
.
معروف فاخت
.
بوزاد نعيمة
.
ص 259-267.
ريناد مواس
.
ص 119-139.
