مجلة تفوق في علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
Volume 11, Numéro 1, Pages 811-825
2026-06-06

Cognitive Flexibility Among Middle School Students And Its Relationship With Participation In School Sports Activities: A Comparative Study

Authors : Rabah Belgouchi .

Abstract

Abstract: This study aimed to examine the impact of school-based physical activity on the development of Cognitive Flexibility among middle school students. The researcher adopted a descriptive approach using a random sample of 300 students from oukid allal middle School in Laghouat Province." The results revealed statistically significant differences in favor of students who practiced physical activity, with team sports participants outperforming individual sports participants. The highest levels of Cognitive Flexibility were observed among students who engaged in physical activity four or more days per week and among those with longer sports experience. الملخص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر ممارسة النشاط الرياضي المدرسي في تنمية المرونة العقلية لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط اعتمد الباحث المنهج الوصفي على عينة عشوائية مكوّنة من 300 تلميذ من متوسطة أوكيد علال بولاية الاغواط ، أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح التلاميذ الممارسين للنشاط الرياضي، كما تفوّق ممارسو الرياضات الجماعية على ممارسي الرياضات الفردية. وسُجّلت أعلى مستويات المرونة العقلية لدى التلاميذ الذين يمارسون النشاط الرياضي بمعدل اربعة أيام أسبوعياً فأكثر، ولدى ذوي الخبرة الطويلة.

Keywords

Cognitive Flexibility ; Sports Activities; Middle School Students. ; الكلمات المفتاحية: المرونة العقلية ؛ النشاط الرياضي ؛ تلاميذ التعليم المتوسط.