ALTRALANG Journal
Volume 8, Numéro 1, Pages 116-125
2026-06-05
Vers Un Avenir Distingué Pour L'enseignement Du Fle En Libye : Obstacles-défis Et Ambitions
Auteurs : Gad Gad Gomaa Galal .
Résumé
RÉSUMÉ : La Libye est au cœur du monde, elle l’influence et est affectée par ce qui s’y passe. Elle fait face à des défis majeurs qui l’obligent à s’armer de la science et à enseigner de nombreuses langues afin de s’ouvrir au monde extérieur sur le plan politique, économique, scientifique et culturel. La Libye fait partie intégrante du monde arabe et a une extension africaine et des relations fortes avec l’Union européenne et le monde entier. L’apprentissage des langues étrangères, notamment la langue française, développera ses liens de coopération avec les pays d’Afrique, d’Europe et de nombreux pays du monde. Et l’apprentissage du français pour l’apprenant lui représente le plaisir d’apprendre, un enrichissement personnel, et un véritable levier pour réussir dans le monde académique et professionnel. Il lui permet aussi de s’ouvrir à de nouvelles opportunités, d’accéder à une culture riche et de devenir des citoyens du monde. Dans ces jours-ci, il existe des obstacles et des défis dans l'apprentissage du FLE en Libye. On souhaiterait trouver des solutions disponibles.
Mots clés
Apprentissage ; FLE ; Apprenant ; Formation ; Obstacles
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