مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
Volume 11, Numéro 2, Pages 713-727
2026-06-07
النشاط البدني ودوره في تنمية دافعية الانجاز والتصور العقلي لدى تلاميذ الطور الابتدائي
Authors : Guerrad Abdelmalek .
Abstract
ان الهدف من دراستنا هو معرفة الدور الذي يؤديه النشاط البدني في تنمية وتحسين دافعية الانجاز والتصور العقلي لتلاميذ الابتدائي، حيث أجرينا دراستنا على عينة من بين الابتدائيات من ولاية تبسة قدريت على 20 تلميذ تتراوح أعمارهم من 06 الى 10 سنوات، اختيرت بالطريقة العشوائية من ابتدائية علاق العربي، معتمدين على المنهج الوصفي بواسطة استمارة استبيان صيغت من مقياس المهارات العقلية (النفسية)، بعد التطرق الى الخلفية النظرية والدراسة الاحصائية مستخدمين معامل الارتباط ت ستيودنت لإبراز الدلالة الاحصائية توصلنا الى أن النشاط البدني ليس له دورا كبيرا في مساعدة التلاميذ على تنمية وتحسن دافعية الانجاز والتصور العقلي في الطور الابتدائي Abstract: The aim of our study is to know the role played by physical activity in developing and improving achievement motivation and mental perception of primary school students. We conducted our study on a sample of primary school students from Tébessa Province, estimated at 20 students aged from 6 to 10 years, randomly selected from Alag Arabi Primary School, relying on the descriptive approach through a questionnaire form formulated from the Mental Skills Scale (Psychological), after the theoretical background and statistical study using the T Student to highlight the statistical significance, we concluded that physical activity does not have a role in helping students develop and improve achievement motivation and mental perception in the primary school.
Keywords
التصور العقلي ; دافعية الانجاز ; النشاط البدني
Les articles similaires
لخضاري عبد القادر
.
ص 285-292.
سعدي سعدي محمد
.
زراولة علي
.
عقون حمزة
.
ص 381-399.
موسى بلبول
.
أحمد لبشيري
.
ص 166-183.
خالد نجماوي
.
ص 73-92.
بوشيبة مصطفى
.
ص 261-273.
