مجلة أبحاث
Volume 11, Numéro 1, Pages 435-446
2026-06-07
التربية الرقمية ودورها في الحد من مشكلة التنمر الالكتروني لدى المراهقين
الكاتب : عطوب كريمة .
الملخص
ملخص: مع تزايد تأثير التكنولوجيا الرقمية على حياة الأفراد والمجتمعات، أضحت البشرية محاطة بفضاء رقمي غير أساليب العيش وأنماطه، خاصة وأن الوسائل الالكترونية التي أفرزتها تميزت بسهولة توفيرها واستخدامها حتى من قبل المراهقين الذين أتقنوا استعمالها، لكن ما يميز هذه الوسائل هو أنها سلاح ذو حدين، فقد تكون مفيدة وآمنة، أو سيئة وضارة تكسب مستخدميها سلوكيات شاذة كالتنمر الالكتروني، الذي يعد نسخة مستحدثة من التنمر يستهدف ضحاياه عبر صفحات التواصل الاجتماعي أو الوسائط الرقمية أو التطبيقات الكترونية، مسببا مضايقات ترهب الضحية وتضعها تحت ضغط نفسي واجتماعي كبيرين، لهذا برزت التربية الرقمية لتعزز مهارات التعامل مع المحتوى الضار، وترسخ القيم الأخلاقية في العالم الافتراضي بين المراهقين كآلية رئيسة لمواجهة السلوك غير السوي. وتسعى هذه الدراسة إلى محاولة إبراز دور التربية الرقمية في الحد من ظاهرة التنمر الالكتروني لدى المراهقين، وهذا من خلال تعزيز الوعي بالمخاطر الرقمية وتنمية ثقافة المواطنة الرقمية القائمة على الإحترام والمسؤولية المتبادلة. Abstract: With the increasing impact of digital technology on the lives of individuals and societies, humanity has become surrounded by a digital space that has changed the ways and patterns of living, especially since the electronic means it has produced have been distinguished by their ease of provision and use even by teenagers who have mastered their use. However, what distinguishes these means is that they are a double-edged sword, as they may be useful and safe, or bad and harmful, causing their users to engage in deviant behaviors such as cyberbullying Which is a new version of bullying that targets its victims through social media pages, digital media, or electronic applications, causing harassment that terrorizes the victim and puts her under great psychological and social pressure. This is why digital education has emerged to enhance skills in dealing with harmful content, and to establish moral values in the virtual world among adolescents as a main mechanism for confronting abnormal behavior. Accordingly, this study seeks to highlight the role of digital education in reducing cyberbullying among adolescents by strengthening awareness of digital risks and fostering a culture of digital citizenship based on responsibility and mutual respect.
الكلمات المفتاحية
التربية الرقمية ; الفضاء الرقمي ; التنمر الالكتروني ; المراهقين
مقالات مماثلة
لعمش عبد الله
.
ص 13-28.
بوذراع رحمة
.
اغمين نذيرة
.
ص 191-204.
