مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
Volume 15, Numéro 2, Pages 284-298
2026-06-02
إشكالية التدريب على مهارة الاستماع في المرحلة الثانوية دراسة حالة على تلاميذ أقسام التعليم النهائي
الكاتب : بن حسين نسيمة .
الملخص
إن استخلاص التلميذ الاستنتاجات بعد الاستماع إلى درسه وربطها بالمعلومات السابقة لديه، نابع من الايمان العميق لأهم مبدأ في المقاربة بالكفاءات من طرف أساتذته، ولكن عملية الربط هذه لم تُفهم في ميدان التطبيق التربوي، لذلك تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن أسباب إهمال تدريب التلميذ في الطور الثانوي على مهارة الاستماع، بالإضافة إلى مساعدة التلميذ على الانتقال من التدرب على مهارة الاستماع إلى اكتساب المهارات اللغوية الأخرى، لذلك طبقنا منهج دراسة الحالة للخروج بنتائج نهائية تعد بمثابة وصف مفصل للموضوع محل الدراسة وطريقة لجمع بيانات وصفية وتفسيرية، اعتمدنا فيها على التحليل لوصف الظواهر ذات العلاقة بالدراسة للخروج بالنتائج المناسبة، وذلك باستخدام الأدوات اللازمة للتطبيق، وأهمها استخدام تقنية الملاحظة بالمشاركة والمقابلة لتحري المعلومات وإعطاء نتائج دقيقة للبحث، أبرزها تعمل مهارة الاستماع على تنمية القدرات الذهنية وتوسع الإدراك وتزيد الشعور بالانتباه والتركيز وتطوير حس التحليل والاستنتاج و تنمية الاكتساب اللغوي ونطق الحروف نطقا صحيحا، و ترجمة المنطوق إلى المكتوب.
الكلمات المفتاحية
التدريب ; مهارة الاستماع ; مرحلة الثانوية
مقالات مماثلة
قرقور محمد
.
ص 124-133.
حامدي شوقي
.
خليفي عبد الحق
.
ص 18-33.
شعيب رحيمة
.
عريف هنية
.
ص 603-621.
مقدم أمال
.
مصبايح فوزية
.
لحول فايزة
.
ص 431-450.
