مجلة روافد للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والإنسانية
Volume 10, Numéro 1, Pages 216-240
2026-06-01
التحول من التنشئة التقليدية إلى التنشئة الرقمية وأثره في السلوك الانحرافي للأحداث: دراسة سوسيولوجية ميدانية في المجتمع الجزائري
الكاتب : قريب هيثم .
الملخص
الملخص: يهدف هذا المقال لفهم كيفية تأثير الفضاءات الرقمية على سلوكيات الأحداث وتحديد العلاقة بين التعرض للمحتوى الرقمي وظهور السلوكيات الانحرافية، اعتمدت هذه الدراسة على المنهج المختلط الذي يجمع بين تقنيات البحث الكيفي والكمّي، طُبقت على عينة قصدية من 200 حدث تتراوح أعمارهم بين 12 و18 سنة من بيئات جغرافية واجتماعية متنوعة، أظهرت النتائج تحولات عميقة في أنماط التنشئة الاجتماعية، حيث تراجع دور المؤسسات التقليدية (الأسرة، المدرسة، المسجد) لصالح الفضاءات الرقمية، كشفت البيانات أن 70% من الأحداث (15-18 سنة) يقضون أكثر من 4 ساعات يومياً على الأجهزة الرقمية، مع هيمنة المنصات الترفيهية (تيك توك 85%، يوتيوب 82%، فيسبوك 76%)، ضعف الرقابة الأسرية (60%) أسهم في انتشار سلوكيات انحرافية: انتحال الشخصيات (41%)، التواصل مع الغرباء (39%)، إدمان الألعاب الإلكترونية (37%)، والتنمر الإلكتروني (34%). أكدت الدراسة وجود علاقة طردية قوية (معامل ارتباط 0.76) بين مدة استخدام التكنولوجيا ومؤشر السلوك الانحرافي، تبرز الفجوة الرقمية بين الأجيال كعامل محوري، حيث يتمتع 91% من الأحداث بكفاءة رقمية مرتفعة مقابل 35% من الأولياء، مما يضعف قدرة الأسرة على التوجيه والمتابعة، تدعو الدراسة لإعادة النظر في سياسات التنشئة الرقمية وتطوير استراتيجيات متكاملة تشمل تعزيز الوعي الرقمي للأولياء وتطوير برامج التربية الرقمية في المدارس مع التركيز على بناء مواطنة رقمية مسؤولة. Abstract: This article aims to understand how digital spaces influence juvenile behavior and to identify the relationship between exposure to digital content and the emergence of deviant behaviors. This study adopted a mixed-methods approach combining qualitative and quantitative research techniques, applied to a purposive sample of 200 juveniles aged 12-18 years from diverse geographical and social backgrounds. The results revealed profound transformations in socialization patterns, with the role of traditional institutions (family, school, mosque) declining in favor of digital spaces. The data showed that 70% of juveniles (15-18 years) spend more than 4 hours daily on digital devices, with entertainment platforms dominating (TikTok 85%, YouTube 82%, Facebook 76%). Weak parental supervision (60%) contributed to the spread of deviant behaviors: identity impersonation (41%), communication with strangers (39%), video game addiction (37%), and cyberbullying (34%), The study confirmed a strong positive correlation (r = 0.76, p < 0.01) between the duration of technology use and the deviant behavior index, The intergenerational digital divide emerges as a pivotal factor, with 91% of juveniles possessing high digital competence compared to 35% of parents, thereby weakening the family's capacity for guidance and monitoring. The study calls for reconsidering digital socialization policies and developing integrated strategies including enhancing parents' digital awareness, developing digital education programs in schools, and focusing on building responsible digital citizenship. Keywords: Digital socialization; Deviant behavior; Juveniles; Digital divide; Digital citizenship.
الكلمات المفتاحية
التنشئة الرقمية ; السلوك الانحرافي ; الأحداث ; الفجوة الرقمية ; المواطنة الرقمية
مقالات مماثلة
حمادي دليلة
.
ص 214-227.
سعيدة بن ناصر
.
ص 591-606.
بلعيساوي الطاهر
.
ص 42-51.
سعاد طعبة
.
ص 98-118.
