رفوف
Volume 14, Numéro 1, Pages 555-567
2026-05-31

دور المؤسسات الدينية في تعليم اللغة العربية خلال الحقبة الاستعمارية( الزوايا القرآنية بأدرار أنموذجا). The Role Of Religious Institutions In Teaching The Arabic Language During The Colonial Period (the Quranic Zawayas In Adrar As A Model)



الكاتب : لعريبي أحمد . هيباوي عبد القادر .

الملخص

اضطلعت الزوايا القرآنية خلال الحقبة الاستعمارية بدور بارز في الحفاظ على اللغة العربية، باعتبارها وعاءً للإسلام وأساسًا للتعليم الديني ومكونًا أساسيًا لهوية الجزائريين الثقافية والوطنية،حيث ساهمت في توحيد المجتمع ومواجهة السياسات الاستعمارية التي استهدفت طمس الهوية الوطنية، تهدف هذه الدراسة إلى إبراز دور الزوايا خاصة في الجنوب الجزائري وتحديدًا منطقة توات بأدرار ودورها الفعال في صون التراث الديني وتعليم اللغة العربية من خلال استعراض الوسائل والبرامج التي اعتمدتها في التصدي لحملات التغريب وتفكيك الروابط الاجتماعية، مما جعلها حصنًا منيعًا في حماية الفكر والعقيدة والهوية الوطنية In the context of the colonial era, religious institutions, primarily the Quranic schools, played a pivotal role in preserving and teaching the Arabic language as it is the linguistic vessel of Islam, the fundamental pillar of religious education, and an essential element in shaping the resistant Algerian cultural, civilizational, and national identity against colonialism. The Arabic language also served as a key factor in uniting society on cultural, intellectual, and civilizational bases, and it gained a global status due to its close association with the Holy Quran. Given the objective of the Quranic schools to safeguard religious heritage and reject colonial educational policies, this study aims to highlight the importance of these institutions during the French colonial period in the field of education, particularly focusing on Arabic language education by investigating the means available to them, the educational programs they adopted, and their role in countering policies aimed at erasing identity and dismantling social bonds in Algerian society. This study pays special attention to the Quranic schools in southern Algeria, specifically the Tuat region in Adrar, which represented and continues to represent a stronghold in protecting the community ideologically and intellectually against the campaigns of Westernization and ideas that seek to undermine the features of Algerian national and cultural identity.

الكلمات المفتاحية

الدور ; المؤسسات الدينية ; الزوايا القرآنية ; اللغة العربية ; الحقبة الاستعمارية ; The role ; religious institutions ; Quranic corners ; Arabic language ; colonial era

مقالات مماثلة

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

دور الزوايا في تعزيز القيم الدينية والاجتماعية مقاربة أنثروبولوجية بين النسق القيمي والديبلوماسية الدينية (الزاوية التيجانية أنموذجا) The Role Of Oratory In The Reinforcement Of The Social And Religious Values The Oratory Plays A Role Of Anthropological Approach In Between The Value System And The Effectiveness Of Religious Diplomacy So That« The Tijani's Oratory Is Concidered As A Model To Those Types Of Errands ».

لجرب علال .  شيخي رشيد . 
ص 164-181.

تعليم اللغة العربية في الأزهر الشريف، قراءة في رسالة الشيخ الشعراوي "ملاحظات منهجية في علوم اللغة العربية لطلاب المعاهد الدينية ". Teaching Arabic In Al-azhar Al-sharif.a Reading Of Sheikh El Shaarawy's Letter "methodological Notes In Arabic Language Sciences For Students Of Religious Institutes".

نور الهدى قادري . 
ص 32-45.

دور الزوايا في المحافظة على المرجعية الدينية للجزائر والعمل على ضمان استمرارها (زاوية الشيخ أحمد ديدي بمدينة تمنطيط_أدرار أنموذجاً ) The Role Of Religious Schools In Maintaining Islamic Reference For Algeria And Ensuring Its Continuity (religious School Sheikh Ahmed Didi Tamentit-adrar Model

أحمد برادي .  عبد المالك رقاني . 
ص 73-90.

Formats de citation