مجلة امتياز للعلوم التربوية و التعليمية
Volume 5, Numéro 2, Pages 84-105
2023-06-05

Improving Efl Learners Language Performance Through Reading Literature.(a Case Study Of Secondary Schools – Hassaheisa Locality – Gezira State – Sudan Academic Year 2021 - 2022)



Authors : Dr. Amani Eltayeb Hassab Elrasoul Mohammed .

Abstract

Literature is considered as the back of English language, therefore, this aim to shed light in the possibility of developing EFL learners performance in English language through reading literature. The study followed the descriptive analytical method. The data of the study was collected by the means of questionnaire which was distributed to (50) EFL teacher from secondary school – Hassahiesa locality – Gezira state – Sudan and the (SPSS) program was used for analyzing the data. The study reached many important results: EFL learners can develop their language performance through reading literature, discussing literature in groups can improve learners communicative skills. furthermore, reading literature enables students to be exposed in the other cultures. Based on these findings the study recommended the following: EFL learners should read more and more literature to develop their English language performance,, EFL learners should discus literature topics in groups so as to improve their communicative skill and EFL learners should be exposed with other cultures and this can be done through reading literature. المستخلص: يعتبر الأدب الإنجليزي العمود الفقري للغة الإنجليزية لذلك تهدف هذه الدراسة لتسليط الضوء على إمكانية تنمية أداء دارسي اللغة الإنجليزية من خلال قراءة الأدب الإنجليزي. اتبعت الدراسة المنهج التحليلي الوصفي وجمعت بيانات الدراسة بواسطة الاستبانة التي وزعت على (30) معلم من معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الثانوية – محلية الحصاحيصا – ولاية الجزيرة – السودان. استخدم برنامج الحزم الإحصائية للعوم الاجتماعية (SPSS) لتحليل البيانات توصلت الدراسة إلي عدد من النتائج الهامة: يمكن لدارسي اللغة الإنجليزية تنمية أدائهم في اللغة الإنجليزية من خلال قراءة المزيد من الأدب الإنجليزي، مناقشة مواضيع الأدب الانجليزي مناقشة مواضيع الأدب الإنجليزي في جماعات يمكن من كسب مهارة التواصل لدى دارسي اللغة الإنجليزية إضافة إلي أن قراءة الأدب الإنجليزي تمكن الطلاب من الاطلاع على الثقافات الأخرى. بناء على النتائج أوصت الدراسة بالآتي: ينبغي على دارسي اللغة الإنجليزية قراءة المزيد من الأدب الإنجليزي لتنمية أدائهم في الأدب الانجليزي، ينبغي على دارسي اللغة الإنجليزية مناقشة مواضيع اللغة الإنجليزية في مجموعات لتحسين مهاراتهم في التواصل – كما يجب على دراسي اللغة الإنجليزية الاطلاع على الثقافات الأخرى وهذا يمكن أن يتم من خلال قراءة الأدب الانجليزي.

Keywords

performance – literary texts – familiar – other cultures - Motovation؛ أداء – نصوص أدبية – مألوف – دافعية - ثقافات أخرى

Les articles similaires

العنف المدرسي وعلاقته بتقدير الذات (دراسة ميدانية بمدارس الأساس بمحلية مدني الكبرى- وحدتي حنتوب ومدني وسط- ولاية الجزيرة- السودان 2020م) School Violence And Its Relationship To Self-esteem (a Field Study In Al-asas Schools In Al-kubra Locality - Hantoub And Madani Central Units- Gezira State - Sudan 2020 Ad)

حواء هارون آدم محمد . 
ص 34-58.

اتجاهات معلمي ومعلمات مرحلة الأساس نحو المشكلات الصّفيّة الأكادّيميّة والسُّلوكيّة (الأسباب والحلول) "دراسة تطبيقية على محلية الحصاحيصا- ولاية الجزيرة- السودان2020م Trends Of Basic Stage Males And Females Teachers Towards Classroom Academic And Behavioural (causes And Solutions) (an Applied Study At Hasaheisa Locality - Gezira State - Sudan 2020)

د. عمر علي محمّد عبد الله .  د. الصّدّيق عبد الصّادق البدويّ بلّه . 
ص 106-131.

Code-switching In The Middle School Ef Classes: The Case Study Of The First Year Learners Must It Be Perceived As An Asset To Ease Or As A Constraint To Obstruct Foreign Language Learning? (1) 1 - Efl: English As A Foreign Language /ell: English Language Learning/ 1fl1: Foreign Language 1/fl2: Foreign Language 2 / L: Learner/ Ls: Learners/ Mt: Mother Tongue/ T: Teacher/ Tie: Technological Institute Of Education/ Tl: Target Language.

Ammar Benabed .  Victor Segalen . 
pages 13-30.

The Level Of Self-efficacy Among Pupils Of The Second Year Of Secondary Experimental Sciences A Field Study On Pupils In The Second Year Of Secondary Experimental Sciences With High Academic Achievements In The High Schools Of The City Of Biskra

Salhi Fatima Zohra .  Benameur Ouassila . 
pages 431-451.

دور المطالعة الموجهة في تحسين جودة التعليم لدى تلاميذ الطور الثانوي-دراسة ميدانية على بعض الثانويات التابعة لمديرية التربية بولاية تيسمسيلت The Role Of Directed Reading In Improving The Quality Of Education For Secondary School Students - A Field Study On Some Secondary Schools Affiliated With The Directorate Of Education In The State Of Tissemsilt

ساسي هادف جبير .  براهمي سعيدة . 
ص 322-332.

Formats de citation