مجلة امتياز للعلوم التربوية و التعليمية
Volume 4, Numéro 3, Pages 37-62
2022-10-05
واقع استخدام التقنيات التعليمية والمعوقات التي تواجه المعلمين في استخدامها في مرحلة التعليم الاساسي ببلدية القضارف من وجهة نظر المعلمين The Reality Of Using Educational Technologies And The Obstacles Facing Teachers In Using Them In The Basic Education Stage In Al-qadarif Municipality, From The Teachers' Point Of View
الكاتب : د. يحي محمدين حسب سيدو .
الملخص
هدف البحث إلى الكشف عن واقع استخدام التقنيات التعليمية المتوفرة في مدارس التعليم الاساسي ببلدية القضارف والتعرف على اكثر المعوقات والمشكلات التي تقف عقبة امام استخدامها، ولتحقيق اهداف البحث اعد الباحث استبانة للتعرف على وجهة نظر المعلمين آراء ذلك ، ومدى توافر التقنيات التعليمية بمدارس تعليم الاساس ببلدية القضارف، وتم تطبيقها على عينة عشوائية شملت (250) معلما ومعلمة في العام الدراسي 2019/ 2020، استخدم الباحث منهج البحث الوصفي التحليلي لمناسبته لمثل هذه الدراسة، تم استخدام بعض الاساليب الاحصائية اهمها معامل ألفا كرونباخ ،النسب المئوية ،المتوسط الحسابي والانحراف المعياري وبعد اجراء المعالجة الاحصائية واستعراض ومناقشة نتائج الاستبيان اظهرت الدراسة نتائج اهمها: تتوافر الوسائل والتقنيات التعليمية بمدارس الأساس ببلدية القضارف بصفة عامة بدرجة متوسطة، اكثر الوسائل والتقنيات المتوافرة هى وسائل البيئة المحلية البسيطة، عدم توافر المستحدثات التكنولوجية (الأجهزة التعليمية) وموادها في المدارس، اكثر المعوقات التي تحول دون استخدام التقنيات التعليمية بالترتيب هى: المعوقات المرتبطة بالجانب المالي والاداري، المعوقات المرتبطة بالجوانب الفنية، المعوقات المرتبطة بالمعلم، المعوقات المرتبطة بالبيئة المدرسية والصفية،المعوقات المرتبطة بمحتوى المقررات الدراسية.على ضوء نتائج البحث تقدم الباحث بعدد من التوصيات والمقترحات تساعد المعلمين لاستخدام الوسائل والتقنيات التعليمية بمدارس تعليم الاساس ببلدية القضارف. Abstract: This study aimed at unveiling of the status of the availability and use of educational technologies from the staff point of view at schools of the basic levelin Gadarif State. Moreover, the study attempted to shed some light on the difficulties and obstacles faced in using such technologies. A questionnaire was made ready after deep review of literature and previous studies. The questionnaire was overseen by a number of concerned scholars. The study sample consisted of 250 teachers. Alpha-corn-Bach, Standard Deviation and the Mean wereused to analyze the results. The results the study came out with include:a) The extent of availability of educational technologies at schools is medium and the most used ones are those available in the local environments.b) there are many obstacles stand against the use of educational technologies at schools among which: managerial an financial, technical, environmental, and curriculum development. The study recommended establishment of a centre to produce educational facilities at any locality , on-job training of teachers, text books should be enriched with diagrams and drawings besides pictures, and above all financial support from diverse authorities.
الكلمات المفتاحية
التقنيات التعليمية، معوقات، التعليم الأساسي؛Educational technologies, obstacles, basic education
مقالات مماثلة
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
حنين جميل بكيرات
.
د. إيناس عبّاد العيسى
.
ص 13-42.
طياب محمد
.
قراشة طيب
.
عمراني إسماعيل
.
ص 526-540.
