مجلة امتياز للعلوم التربوية و التعليمية
Volume 4, Numéro 1, Pages 69-99
2022-02-05

آراء ووجهات نظر أعضاء هيئة التدريس حول استخدام التعليم عن بعد فى برامج إعداد المعلمين بكليات التربية بالجامعات السودانيةviews Of Faculty Members On The Use Of Distance Education In Teacher Training Programs In Colleges Of Education In Sudanese Universities



الكاتب : د. مرتضى العوض دفع الله . د. جمال الدين أبو أدريس عبد الله .

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على آراء ووجهات نظر أعضاء هيئة التدريس في استخدام التعليم عن بعد في برامج إعداد المعلمين بكليات التربية بالجامعات السودانية، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي مستعينة بالاستبانة أداة لجمع المعلومات، حيث وزعت علي عينة اختيرت بالطريقة العشوائية البسيطة والتي بلغت (147) مفردة من أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بجامعات ولاية الجزيرة (كلية التربية حنتوب، كلية التربية الحصاحيصا، كلية التربية البطانة، كلية التربية بجامعة القرآن الكريم وتأصيل العلوم، وكلية التربية بجامعة السودان المفتوحة – فرع ولاية الجزيرة)، وتم تحليل بينات الدراسة باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: اتسام آراء ووجهات نظر أعضاء هيئة التدريس حول استخدام التعليم عن بعد في برامج إعداد المعلّمين بكليات التربية بالجامعات السودانية بولاية الجزيرة بالإيجابية، أوصت الدراسة بتوسيع مقررات تكنولوجيا التعليم بكليات التربية بالجامعات السودانية والتي تحوي التعليم عن بعد لتتجاوز البعد النظري الي التجريب حتي يمكن استخدامها في الواقع التعليمي. Abstract: This study aimed to identify the views of faculty members on the use of distance education in teacher training programs in colleges of education in Sudanese universities, The study used the descriptive approach, using the questionnaire tool to collect information, as it was distributed to a sample chosen by the simple random method, which amounted to (147) members of the teaching staff in the Faculties of Education in the universities of the State of Gezira. The study data was analyzed using the SPSS program, the results are: The opinions and views of faculty members on the use of distance education in teacher training programs in the Faculties of Education in Sudanese universities in Gezira state are positive. The study recommended expanding the educational technology courses in the colleges of education in Sudanese universities, which contain distance education, to go beyond the theoretical dimension to experimentation, so that it can be used in reality education.

الكلمات المفتاحية

التعليم، المعلمين، عن بعد، كليات التربية، أعضاء هيئة التدريس Keywords: Education, Teachers, Distance, Colleges of Education, faculty members.

مقالات مماثلة

اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية في الجامعات السودانية نحو استخدام السبورة التفاعلية في التدريس The Opinions Of The Staff Members In The Sudanese Faculties Of Education Towards Using Interactive Board In Teaching. A Field Study In The Faculties Of Education

أ. عادل محمد سليمان جيواي .  د. جمال الدين أبو أدريس عبد الله . 
ص 43-71.

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

دور الميثاق الأخلاقــــــي في تحسين جودة الخدمة التعليمية بمؤسســـــات التعليم العالي من وجـــهة نظـــــر أعضـــــاء هيـــــئة التدريس (دراســـة تحلــيلية لأراء عيــــــنة من أعضاء هيئة التـــــدريس بكليـــــــة الاقتصاد والمحاسبــــــــــــة - جامعة سبها بليبيا) The Role Of The Ethical Charter In Improving The Quality Of Educational Service In Higher Education Institutions From The Point Of View Of Faculty Members (analytical Study Of The Opinions Of A Sample Of Faculty Members At The Faculty Of Economics And Accounting, University Of Sebha, Libya)

حسن عبد السلام علي عمران .  احمد علي ميلاد عمر . 
ص 104-116.

واقع خدمة المجتمع بكلية التربية جامعة الخرطوم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في ضوء المعايير الوطنية لضمان جودة التعليم العالي في السودان The Reality Of Community Service At The Faculty Of Education, University Of Khartoum From The View Point Of Faculty Members In Light Of National Standards For Quality Assurance Of Higher Education In Sudan

د. بانقا طه الزبير .  رقية أحمد علي . 
ص 94-118.

Formats de citation