مجلة امتياز للعلوم التربوية و التعليمية
Volume 3, Numéro 2, Pages 33-55
2021-06-05

معايير الجودة في التقييمات الإلكترونية وتقنينها Quality Standards In Electronic Assessments And Their Allegation

الكاتب : أمل محمد عبد الله البدو .

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على معايير الجودة في التقييمات الإلكترونية وتقنينها، حيث سعت الدراسة إلى التعرف على ماهي معايير تقييم التعليم الإلكتروني وماهي متطلباتها وما هي خطوات تصميم التقييم عن بُعد، أيضاً التعرف على أدوات وأساليب التقويم عن بُعد ومميزات كل أداه، وأخيراً قدمت الدراسة نموذج مقترح للتقييم في ظل الظروف الطارئة يعتمد على فلسفة النظريات الحديثة في التعليم ومعطيات القرن الحادي والعشرين ومهاراته. في ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة : تركيز مؤسسات التعليم وبشكل أكبر على تطبيق معايير الاعتماد لتشمل عناصر جودة التعليم كافة بما فيها ذلك كفاءة أعضاء هيئة التدريس وأعدادهم والامتحانات والخطط الدراسية ومواءمتها لسوق العمل لضمان رفع مستوى التعليم وكفاءة الطلبة. وضع السياسات والخطط الاستراتيجية لمؤسسات التعليم بحيث تكون الجودة هي المعيار الأساسي لها. Abstract: This study aims to shed light on quality standards in electronic assessments and their allegation. Where the study sought to identify what is the evaluation criteria for e-learning, its requirements, and the steps for designing online evaluation. Also to learn about the tools and methods of online evaluation in addition to each tool features. Finally, the study presents a suggested form for the evaluation under these urgent conditions. It is based on the philosophy of modern theories in education, the data and skills of the twenty-first century. In light of the results obtained by the study: education studies, enrollment in studies, specializations in education and planning, development of strategic plans and plans for educational institutions, the basic quality of which is.

الكلمات المفتاحية

معايير الجودة، التقييمات الإلكترونية، نموذج مقترح للتقييم ؛ Keywords: QUALITY STANDARDS, ELECTRONIC ASSESSMENTS, A PROPOSED FORM FOR EVALUATION