الصوتيات
Volume 22, Numéro 1, Pages 249-272
2026-04-15
الكاتب : زمور جميلة . بوحساين نصرالدين .
يشير المقال إلى وجود فجوة كبيرة بين تطور الدّراسات اللّسانية وتطبيقاتها في تعليم اللّغة العربيّة، الذي يعاني من نقص واضح لغياب رؤية موحّدة وتهميش النّظريات الحديثة. ويقترح المقال "نظرية النحو الوظيفي"، التي أسّس لها "أحمد المتوكل"، كحلٍّ مثالي لتجاوز هذا القصور، نظراً لتركيزها على البعد التّواصلي للغة وقدرتها على تحليل النّصوص في سياقاتها التّداولية. ويؤكّد المقال على ضرورة استثمار هذه النّظرية عبر "النّقل الديداكتيكي"، أي تكييف مبادئها العلمية لتبسيطها وتناسبها مع المجال التربوي، بهدف تطوير الكفاية التواصلية لدى المتعلمين وتحسين مهاراتهم اللغوية، وتجاوز أساليب التّدريس النّمطية والسّطحية.
اللّسانيات ; الوظيفية ; الديداكتيكي ; الكفايات ; التواصل
بوجاجة جميلة
.
كساس صفية
.
ص 475-499.
رحماني أم هاني
.
ص 189-212.