افاق للعلوم
Volume 11, Numéro 2, Pages 572-586
2026-03-12
Etude Descriptive Et Didactique De L'interrogation En Wolof
Authors : Ndao Dame . Cisse Elhadji . Fall Ousseynou .
Abstract
Cette étude a analysé en profondeur les structures interrogatives en wolof, en mettant en évidence leurs aspects linguistiques, sociaux et culturels. Elle a dressé un inventaire des morphèmes interrogatifs et des procédés linguistiques propres à la langue. L’analyse a révélé la richesse des formes interrogatives, fondées sur des schèmes intonatifs variés et des morphèmes construits à partir de pronoms anaphoriques avec les marques /u/ ou /an/. L’étude montre que /u/ est lié au narratif tandis que /an/ est plus libre, souvent utilisé avec l’emphatique. Elle souligne également les implications linguistiques, didactiques et culturelles de ces structures, et propose des stratégies pédagogiques issues d’observations en classe pour mieux engager les apprenants.
Keywords
Enseignement ; interrogation ; intonation ; sémantique ; wolof
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