مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
Volume 15, Numéro 1, Pages 383-391
2026-03-02

الوقف والابتداء بين التراث والصَّوتيّات الحديثة: قراءة في طرح ابن الجزري Pause And Initiation Between Tradition And Modern Phonetics: A Reading Of Ibn Al-jazari’s Approach



الكاتب : آتشي حمزة . ساسي هادف بوزيد .

الملخص

يَهْدِفُ هَذَا البَحْثُ إِلَى دِرَاسَةِ ظَاهِرَةِ الوَقْفِ وَالاِبْتِدَاءِ فِي ضَوْءِ التَّطَوُّرِ التَّارِيخيِّ للنَّظَرِ فِيهَا، مِنْ خِلَالِ تَحْلِيلِ طَرْحِ "اِبْنِ الجَزَرِيِّ" لَهَا وَمُقَارَنَتُهُ بِمُقَارَبَاتِ الدِّرَاسَاتِ العَرَبِيَّةِ الحَدِيثَةِ وَالدِّرَاسَاتِ الغَرْبِيَّةِ المُعَاصِرَةِ، تَتَمَثَّلُ مُشْكِلَةُ البَحْثِ فِي اِسْتِكْشَافِ مَدَى تَوَافُقِ رُؤْيَةِ "اِبْنِ الجَزَرِيِّ"، التِي تَأَسَّسَتْ عَلَى اِعْتِبَارِ الوَقْفِ وَالاِبْتِدَاءِ جُزْءًا مِنَ الأَدَاءِ القرآنيّ وَضَابِطًا لِفَهْمِ المَعْنَى، مَعَ الطُرُوحَاتِ الحَدِيثَةِ التِي تُعَالجُ الوَقْفَ بِاعْتِبَارِهِ بِنْيَةً فُونُولُوجِيَّةً تُنَظّمُ الإيْقاعَ وَتُوَجِّهُ التَّأْوِيلَ، وَقَدْ خَلَصَ البَحْثُ إِلَى أَنَّ مُعَالَجَةَ "اِبْنِ الجَزَرِيِّ" تَضَعُ أُسُسًا أُولَى للنَّظَرِ الصَّوتيّ فِي الوَقْفِ، بَيْنَما تَسْعَى الدِّرَاسَاتُ العَرَبِيَّةُ الحَدِيثَةُ إِلَى تَوْسِيعِ هَذَا البُعْدِ وَرَبْطِهِ بِالتَّحْلِيلِ اللِّسَانِيِّ للنَّصِّ، فِي حِينْ تُرَكِّزُ الدِّرَاسَاتُ الغَرْبِيَّةُ عَلَى البِنْيَةِ الإيقَاعِيَّةِ وَالوَظِيفِةِ التَّدَاوُلِيَّة لِلْوَقْفِ، مَا يُبَرِزُ مَسَارَ تَطَوُّرٍ واضحٍ مِنَ الطَّابِعِ الأَدَائِيِّ إِلَى الطَّابِعِ البِنْيَوِيِّ التَّدَاوُلِيِّ. This study aims to examine the phenomenon of pause and initiation in light of the historical development of perspectives on it, through analyzing "Ibn al-Jazari’s" treatment and comparing it with approaches in modern Arabic studies and contemporary Western studies. The research problem lies in exploring the extent to which "Ibn al-Jazari’s" view—founded on considering pause and initiation as part of Qur’anic performance and a key to understanding meaning—aligns with recent approaches that regard pause as a phonological structure that organizes rhythm and guides interpretation. The study concludes that "Ibn al-Jazari’s" treatment provides foundational elements for a phonological view of pause and initiation, while also revealing differences between his performance-based framework and modern structural analyses, thus contributing to bridging classical and contemporary perspectives on prosodic organization and interpretive function.

الكلمات المفتاحية

وَقْفٌ، اِبْتِدَاءٌ، تَحْلِيلٌ صَوْتِيٌّ، مُقَارَبَةٌ حَدِيثَةٌ. ; Pause, Initiation, Phonological analysis, Modern approaches

مقالات مماثلة

توجيهات ابن الجزري لظواهر رسم المصحف في كتابه النشر Guidances Of Ibn Al-jazari For The Phenomena Of Qur'anic Script In His Book Al-nashr

سعيدي عبد الحميد .  بودفلة فتحي . 
ص 83-104.

تعليمية "علم أصوات اللغة العربية" بين التراث وعلم الأصوات الحديث Didactics Of Arabic Language Phonetics, Between Heritage And Modern Phonetics

لميش عبد الصمد . 
ص 74-90.

أثر الإيجاز في الوقف والابتداء نماذج من النص القرآني The Effect Of Brevity On Endowment And Initiation Examples Of The Qur'anic Text

عنصري محمد .  عقبان زينب . 
ص 819-837.

The Deliberative Approach To Reading The Edالمنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط The Deliberative Approach To Reading The Educational Discourse Samples Of The Reading Book For The Second Year Of Intermediate Educationucational Discourse Samples Of The Reading Book For The Second Yea المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط R Of Intermediate Education المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط

عميرة سارة .  قديدح الحاج . 
ص 343-356.

نظام النحو العربي وتكامل علوم العربية بين نظر ابن جني واللسانيات النصية الحديثة. تحليل ومقاربة ، قراءة في المصطلحات والمفاهيم. The System Of Arabic Grammar And The Integration Of Arabic Sciences Between The View Of Ibn Jinni And Modern Textual Linguistics. Analysis And Approach, Reading Terms And Concepts.

حــــمّــــي عـــبــد الــكـــريــم .  رتــــيـــمــة مـــحــمــد الــعــيــد . 
ص 666-676.

Formats de citation