مجلة امتياز للعلوم التربوية و التعليمية
Volume 2, Numéro 3, Pages 267-273
2020-10-05
Une Stratégie Proposée En écrit Chez Les Apprenants Débutants L'apprentissage De La Langue
Auteurs : Doaa Mohammad Hamdan Ahmed .
Résumé
L’écriture est une habileté très importante à maîtriser pour que l'apprenant puisse suivre avec succès son cheminement scolaire. Comme une des compétences linguistiques de base, l’écriture intéresse à la fois les étudiants et les enseignants. Ce petit document théorique vise à présenter une stratégie efficace qui peut, selon l'opinion de la chercheuse, participer à développer les compétences orthographiques chez les apprenants débutants à apprendre la langue. Le document présente une stratégie qui se nomme "la feuille d'orthographe" et ses procédures à mener dans la salle de classe. Le protocole de la stratégie proposée dépend de la mémorisation et de la répétition des productions écrites, ce qui permet d’accélérer la lecture et l'écriture des mots isolés et des phrases chez les apprenants.
Mots clés
L'apprentissage de l'écrit, stratégie proposée, les apprenants débutants de la langue
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