Action didactique
Volume 8, Numéro 2, Pages 126-141
2026-02-14
Les Pratiques Linguistiques Des Enseignants De La Filière Médicale En Algérie : Enjeux Liés Au Français Et à L’anglais Dans Le Cadre De La Nouvelle Réforme
Auteurs : Si Fodil Wahiba .
Résumé
Cette étude a pour objectif de comprendre les pratiques et les perceptions des enseignants universitaires quant à l’utilisation du français et de l’anglais à l’université. Il s’agit notamment de vérifier s’ils sont préparés à la nouvelle réforme visant à substituer l’anglais au français. Pour ce faire, un questionnaire a été adressé à des enseignants universitaires de la filière médicale au sein du département de médecine de l’Université de Mostaganem. Les résultats ont montré que les enseignants sont ouverts à ce changement, car ils y voient une opportunité de progresser et de faire progresser les étudiants. Cependant, ils ne se sentent pas encore prêts à enseigner en anglais, dans la mesure où ils ne possèdent pas les compétences linguistiques nécessaires.
Mots clés
Langue française ; langue anglaise ; l'enseignement universitaire ; réforme linguistique ; filière médicale
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