افاق للعلوم
Volume 11, Numéro 1, Pages 419-430
2026-01-15
Authors : Sidennas Djelloul Sofiane Djelloul Sofiane . Gacem Souad .
The study's results concluded with the identification of numerous enhanced aspects of training methods that influence the quality of education in Algerian universities. These aspects include advanced infrastructure, the competence of the teaching staff, comprehensive development programs for students, and an increasing focus on scientific research. Based on these findings, future action plans can be formulated to enhance the quality of education and elevate the level of training in Algerian universities. These plans may include developing infrastructure, strengthening faculty members' competencies through specialized training programs, providing integrated student development programs that focus on academic and professional skills, and promoting a culture of scientific research through supporting and funding research projects. These efforts aim to build a strong human capital among the graduates of Algerian universities, enabling them to contribute effectively to achieving comprehensive and sustainable development in Algeria. الملخص بالعربية خـلصتنتائجالدراسـةإلىتحديدالعـديدمنالجوانبالمحسنـةللأساليبالتكوينيـةوالمؤثرةفيجـودةالتكوينفيالجامعـةالجزائرية،حيثشـملتهذهالجوانبالبنيـةالتحتيةالمتطورة،وكفاءةالهيئـةالتدريسية،وبرامجتطويريـةشاملةللطلاب،والاهتمـامالمتزايدبالبحثالعلمـي. بنـاءًعلىهذهالنتائـج،يمكنوضعخـططعملمستقبليةتـهدفإلىتعزيزجـودةالتعليمورفعمسـتوىالتكوينفيالجامعـةالجزائريـة،تشملهذهالخطـطتطويرالبنيةالتحتـية،تعزيزكفاءةأعضـاءهيئةالتدريسمنخلالبرامجتدريبيةمتخصصة،توفيربرامجتطويريةمتكاملةللطلابتركزعلىالمهاراتالأكاديميةوالمهنية،وتعزيزثقافةالبحثالعلميمنخلالدعمالمشاريعالبحثيةوتمويلها،حيثتهدفهذهالجهودإلىبناءرأسمالبشريقويمنمخرجاتالجامعةالجزائريةيمكنهالإسهامبفعاليةفيتحقيقالتنميةالشاملةوالمستدامةفيالجزائر.
Training, Human Capital, University, Quality in Education
Berkan Siham
.
Atig Cheikh
.
pages 969-986.
Fakhari Farouk
.
Zebiri Noura
.
pages 1079-1094.
رقيق برة جمال الدين
.
صغير بيرم سعيدة
.
ص 44-61.
Djabbar Okba
.
Zaghdar Ahmed
.
Belhouadjeb Hind
.
pages 147-173.