دراسات وأبحاث
Volume 18, Numéro 1, Pages 353-363
2026-01-15
التعليم العالي ومجتمع المعرفة. ديناميكية العلاقة ومتطلبات المواكبة
الكاتب : أحمد الصيد نسيمة .
الملخص
الملخص : في خضم تفاعل الجامعة مع ظاهرة العولمة، سواء فيما يخص كفاءة الخريجين، أو مستوى وكمّ الإبداع العلمي والمعرفي الذي تنتجه، حظيت الجامعة باهتمام بالغ من المختصين فتعددت وتنوعت الدراسات والمقاربات التي تركز على تحديد رؤية للجامعة المثلى لتحقيق مكانة متميزة في التصنيفات الدولية المرموقة. ويرتكز هذا السعي على تحقيق الابتكار والتميز عبر الاستفادة المثلى من الموارد البشرية. من هذا المنطلق نسعى إلى تناول أبرز التصورات التي تهدف إلى صياغة رؤى مستقبلية لتعزيز العلاقة التفاعلية بين التعليم العالي ومجتمع المعرفة، في ضوء التحديات التي يفرضها الذكاء الاصطناعي. Abstract: Amid the university's engagement with the phenomenon of globalization, both in terms of the quality of its graduates and the level and quantity of scientific and intellectual creativity it produces, the university has received considerable attention from specialists. Numerous and diverse studies and approaches have focused on defining a vision for the ideal university to achieve a distinguished position in prestigious international rankings. This endeavor is based on achieving innovation and excellence through optimal utilization of human resources. From this perspective, we seek to address the most prominent concepts aimed at formulating future visions to enhance the interactive relationship between higher education and the knowledge society, in light of the challenges posed by artificial intelligence.
الكلمات المفتاحية
التعليم العالي ; مجتمع المعرفة ; الدكاء الاصطناعي
مقالات مماثلة
