معارف
Volume 20, Numéro 2, Pages 1292-1311
2025-12-30
الألعاب التّعليميّة الرّقميّة ودورها في تنمية مهارات اللّغة العربيّة عند النّاشئة.
الكاتب : حسين فتيحة .
الملخص
ملخّص: يهدف هذا البّحث إلى دراسة دور األلعاب التّعليميّة الرّقميّة التّي أصبحت وسيلة فعّالة تجمع بين المتعة والفائدة في تنمية مهارات اللّغة العربيّة لدى النّاشئة، مع التّركيز على مهارات الاستماع، التّحدث، القراءة، والكتابة. وفي مجمل ما أسفرت عليه هذه الدّراسة، أنّ الألعاب التّعليميّة الرّقميّة ترفع دافعيّة التّعلّم وتحسّن مهارات اللّغة بشكل ملحوظ، رغم وجود تحديّات تتعلّق بالبنية التّكنولوجيّة، ومحتوى الألعاب، وتكوين المعلّمين. This research aims to study the role of digital educational games, which have become an effective means that combines fun and benefit, in developing the Arabic language skills among the young, with a focus on the skills of listening, speaking, reading, and writing. And in general, what this study has concluded is that digital educational games raise the motivation for learning and improve language skills noticeably, despite the existence of challenges related to the technological infrastructure, the content of the games, and the training of teachers
الكلمات المفتاحية
الألعاب التعليمية الرقمية ; اللغة العربية ; مهارات اللغة ; التعليم الرقمي ; التعلم التفاعلي ; الناشئة
مقالات مماثلة
بليل ايمان
.
بعداش ناصر
.
ص 75-98.
حمزة زيان
.
شعيب سليمة
.
ص 334-355.
